原标题：得语文者得全国！学好语文10大习气和5种办法（转给家长和学生）

得语文者得高考，语文的重要性显而易见，那么怎样学好语文呢，猪哥今日预备了语文学习的体系办法论，教师赶忙转给家长和学生吧！

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语文学习十大习气

一、熟读、背诵的习气。

二、阅览优异课外读物的习气。

三、琢磨言语文字的习气。

四、堆集言语资料的习气。

五、记日记的习气。

六、规范地书写的习气。

七、专心地听人说话的习气。

八、说普通话、说话文明妥当的习气。

九、勤考虑、爱质疑的习气。

十、勤查工具书的习气。

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语文学习五种办法

1.许多阅览

博学多才是培育孩子语文素质基本功之一，乃至能够说阅览是语文学习的底子。许多的课外阅览是进步孩子语文水平不行代替的手法。

美国心思学家克拉森的心思试验研讨标明，学生充溢爱好的课外阅览对进步他们写作才干的效果，远远大于机械的写作练习。

语文成果好的孩子简直都是特别喜爱课外书。这些孩子往往有许多的堆集：语词的堆集、资料的堆集、情感的堆集等。这样的孩子在写作上往往有出色的构思、奇特的用词，在阅览了解方面有出色的见地，在说话方面有超出别人的才智等。总归，他们由于见多识广而语文根底扎实。

坚持阅览是培育了解才干的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气势庞大的散文，对进步了解才干很有协助，比方《鲁迅文集》，《读者》杂志对培育这些才干和素质都很有协助。

博学多才不可是孩子语文素质的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。由于丰厚的常识是发明力必不行少的一个条件，也是才智增加、才智来历的途径之一。

这儿需求着重一点：孩子在生长的过程中必定不能远离名著，培育孩子阅览经典名著要从小引导，按部就班。一起要注意不但要阅览，而且要写读书笔记或许评论。

2.背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培育孩子言语素质基本功之一，中学结业孩子假如能背诵150首古今诗词、25首文言诗篇、40篇精巧的文言散文（每篇三五百字）、10篇精巧的现代文言文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

假如在孩子回忆的黄金时刻——16岁之前，让孩子记诵许多的言语精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

假如不能在孩子们阅览背诵的“童子功”时节引导他们走向阅览的放言高论，让他们在书中与前史对话，与崇高沟通，与才智碰击，打下沉实、厚重的文学素质、人文素质的根底，将来孩子就很难成为崇高的、文明的、具有发明性的现代人。

3.勤写日记

日记能培育孩子的查询才干、考虑才干、分析区分才干，增强孩子的自我束缚力，进步孩子的文字表达才干和自我检讨才干，更重要的是能练习孩子的意志力和堆集作文资料。

写日记的优点大大超过了咱们的幻想。培育孩子写日记的习气要按部就班，开端能够写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐进步增加。内容也不拘格，什么都能够写，幻想的、实际的、国内的、国外的，上至地舆、下至地舆，大到国家大事、小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记、有为必记、有见必记、有感必记。

但必定不能呈现三天打鱼、两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒谬一点，不合惯例也行，但有必要要写下去，意图是为了习气的养成，停止了，就前功尽弃了。

只需教师与家长引导妥当，必定能够大幅提高孩子的写作水平与语文水平。

4.开阔眼界

要孩子懂得：讲堂小六合，六合大讲堂。语文学习应该在讲堂上，但肯定不是只靠讲堂就能学好的，日子也是语文学习的讲堂，语文学习还要在宽广的六合中，引导孩子张开惊讶的眼睛面临国际，去直面精彩纷呈的日子场景，展开丰厚多彩的语文实践活动。去逛书店、旅行、看展览、做采访、搞查询、看焦点访谈；评论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文明……

让孩子在丰厚多彩的国际里，懂得咱们日子在美妙的大天然里，日子在多变的信息社会中，感触人世间的爱与恨、美与丑。

5.写好作文

作文是需求灵性的，是需求发明力和独立考虑才干的。培育学生的写作爱好和写作才干，国际各国的校园都十分重视，例如美国从小学开端，写作便是孩子们的必修课，到博士结业都是如此。

那么怎样样才干写好作文呢？咱们供给主张如下：

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怎样才干写好作文？

1.能说出来就能写出来。

“我口表我心、我手写我口”，就能消除孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时分便是“话”，把它写在纸上便是“文”，怎样想，就怎样说，怎样说，就怎样写。

大人有大人的主意和说法，孩子有孩子的主意和说法，不同的人都有各自的主意和说法，所以每个人写出来的文章都不相同，这便是写作的诀窍。

2.让孩子用自己的言语写。

所谓作文便是让真诚的思想感情从心灵深处流动出来。想怎样写，就怎样写，不要给与过多的束缚和约束，不要给予太多的规范，不能把大人自以为是更有“含义”和“价值百科”的东西强加在他们头上，最需求的是宽恕。忠于自己的心灵和日子，是翻开作文大门的榜首把钥匙。

要多用短语句，多用文言，多用详细案例，少用归纳性语句，多选用描述性言语。做人要直，作文要曲。

3.仿照中立异。

人类能凭借仿照而飞快地学习。特别是孩子，他们十分长于在仿照中学习，假如不许仿照，他们必定寸步难行。

刚开端的所谓描摹，能够以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，描摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。

描摹“构思”和“视点”，学的是配方，偷的是中级功法。描摹人家的“思想办法”，学的是精华，偷的是高档功法。

在仿照中要有立异，还应教会孩子像大师相同考虑。像大师相同，并不困难，只需对日子的情绪不点缀、不矫情，坦白地去体现、体会、感悟、分析日子，特别是自己最了解和最有爱好体现的日子，就能够了。

让孩子学会把自己的查询考虑收拾收拾写下来。看、想、写，往复运动，回旋扭转上升，一朝一夕，就既有日子又有思想了，考虑能够带动对日子的构思和表达。

4.给孩子展现和被认可的时机。

宏湖是北京某报社的一位修正，他向街坊高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，可是由于稿源奇缺，他仍是压服吴菲花了三天的时刻写了一篇稿子。后经他的“润饰”，文章登出来了，稿酬也一起算出来，1600字的文章共得25元稿酬。

他想不论吴菲文章写得好赖，究竟耗时三天啊，25元稿酬的确太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。

谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不可是一个优异小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成果考取了北京大学中文系。

孩子之所以不喜爱写作文，不是由于他们写得欠好，而是由于教育者短少一颗宽恕的心，短少一颗发现优异的心，短少一颗长于鼓励和赏识的心！

在必定含义上教育者不应该把力气都放在“辅导”孩子怎样写作文上，而应该研讨怎样给孩子展现和被认可的时机，即研讨怎样“宣布”这些作文。

“宣布”是广义的，哪怕仅仅当众念一念，“制造精品作文集”、“内部出书”等都是宣布。

“宣布”——给孩子展现和被认可的时机是最微弱的推动力。只需揭露宣布过一次作文，从此就会改动孩子对作文的情绪。

作文的继续热心和创意，很大部分是靠“宣布”工作起来的。

5.多练多改。

巴金说：“只要写，才干写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修正出来的。”修正是写作文最终一个过程，而且十分重要。文学大师托尔斯泰一部《复生》就改了六次之多。

6.资料堆集。

引导和促进孩子经过查询、查询、访谈、上网、阅览、考虑等多种途径，运用各种办法收集日子中的资料。日子是写作的源泉，要让孩子多体会日子。

写作成功诀窍在于写了解的事，写详细的事，写感动自己的事，写自己喜爱的事，写自己体会测验实践过的事。

阅览是写作的根底。多读名家之言，多赏识名篇做堆集是底子。

作文资料堆集途径归纳为以下三点：查询，阅览，体会。

7.多查询日子，体会日子。

读万卷书，行万里路，做万件事。归纳起来说，要写好作文要做好以下四点：

①玩中丰厚自己的人生实践证明。

会玩的人往往简单取得成功，科学史上许多严重的发明，都和玩有联系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。

而那些文学家、大诗人呢，好像个个都是旅行家，游山玩水，写出了精巧的散文、行记。所以，写好作文的榜首诀窍——会玩。玩的丰厚多彩一些，天然比与世隔绝好得多了。

②读中丰厚自己的情感。

立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二诀窍——多读。

精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变别人所知为自己所知，充分自己的脑筋，丰厚自己的情感。

③思中激起发明的创意。

鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书柜。”这便是孔子警示咱们的“学而不思则罔”。

只要在阅历了、阅览了之后深化地考虑，才会不断激起创造的创意，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三诀窍——会思。

④写好表达自己的情感。

“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，慎重着重了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃实在求己功夫，其益相去远矣。”

由此可见，多写，把日子中的点点滴滴记录下来，才干练习出杰出的表达才干。

写好作文的最大诀窍——多写。玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒情，便是好作文吧。语文素质与才干的培育，必定要重视培育孩子阅览了解和写作才干。

例如：美国的教育就十分重视孩子阅览了解与写作才干的培育与练习。这两方面是培育孩子独立考虑才干，特别是批判性考虑和立异才干的重要手法。

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