“我是高级教师，现在退休了，想带几个学生，能够吗？”一位退休两年多的老教师问道。这个问题很难给出精确回复，由于补课这件事，有些杂乱。对退休教师来说，假如想展开有偿补课，先要搞清楚这三个问题。
榜首，“禁绝有偿补课”禁令履行目标是否包括退休教师？
众所周知，在职教师是清晰被制止进行有偿补课的。若是不归于在职教师范畴的已退休教师，原则上带几个学生，收取一点补课费，不归于违反禁令行为。但这也要视区域，有些当地或许出台了一些行政法规，对退休教师的补课行为做了一些要求，所以不要忽略。
第二，“补课”属不归于商业行为？
退休教师带的学生假如根本来自街坊、亲属、朋友这样的家庭或他们介绍的家庭，或许算不上商业推行。但若退休教师个人进行大范围宣扬，就或许归于商业行为。这样的行为是不是需求处理相关证件，需求当事人到当地相关部分咨询。
第三，学生安全能不能确保？
只需从事与学生有关的活动，安全总是榜首位。退休教师展开“小作坊式”的补课行为，能不能为学生安全供给满足保证，这是值得置疑的。且不说学生在补课过程中发作一些意外，单是学生在去补课的路上或回家的路上发作一些安全事故，个人都很难承当这样严重的职责。
经过剖析，咱们就能了解，退休教师带几个学生，规则上或许没有清晰制止，不过其间存在着许多不确定要素和危险，个人一定要稳重待之。
话说回来，退休教师用自己的常识，经过不违法的方法，取得一些报答，并没有什么不当。一来它能够完成个人财富的增值；二来它能够让退休教师的日子变得富余。因而咱们不用妖魔化退休教师有偿补课行为，也不用彻底对立。但咱们需求供认该行为的争议性：退休教师进行有偿补课，会不会给教师集体带来负面影响？会不会让人们对“在职教师禁绝有偿补课”的禁令发生误会？
比方前段时刻，我与一位学生家长谈天，她说“现在教师很富有，自己家楼上就有一位重点高中教师，仅仅是使用周末时刻补课，一个月挣的钱就比薪酬还多”。我觉得古怪，由于在这样的高压环境下，几乎没有在职教师再去碰“有偿家教”的红线，并且还如此“光明磊落”。经一再承认，得知那位进行“有偿补课”的教师是早已脱离作业岗位的退休教师。
从这儿能够看出，退休教师有偿补课，很简单让人们发生一种“在职教师进行有偿补课”的感官幻觉。
为了让负面影响降到最低，退休教师展开“有偿补课”行为，尽量不要进行大范围的宣扬。假如需求进行商业运作，就到相关部分处理完好的手续，把“小作坊式补课”晋级为“训练组织式补课”。当然，这需求个人在前期投入一定量的资金。
其实退休教师将自己的学问转换为财富的方法有很多种，展开“有偿补课”仅仅其间之一。若自己从前作业的单位有较高知名度，且自己在学科范畴取得了适当的成果，彻底能够在退休后到私立学校任教或到教育训练组织展开训练作业。这不仅能让自己取得不菲的报答，也能避开各种或许存在的危险。
补课是刚需，所以咱们看到遍地的文化课补习组织和各种爱好班训练组织。一到假日，或是家长们繁忙地络绎于家和训练组织之间；或是一群群幼嫩而又略显郁闷的中学生在一个又一个补习班之间奔走。家长不期望孩子落后他人半步，学生自己则面临着很大的学习压力，他们自动或被动地参与各种训练。
在补课这件工作上，家长们考虑的是应该给孩子供给什么方式的补课：是让孩子去教育组织补习？仍是托人托关系给孩子找个有水平、资格深的退休教师。家长不在乎教育投入的多少，他们只垂青补习作用。
需求着重的是，与巨大的刚需商场比较，退休教师“有偿补课”所发明的价值几乎微乎其微。绝大多数退休教师，即使具有高级教师职称、乃至特级教师称谓，也不会去展开“有偿补课”，他们甘愿无拘无束地享用自己的退休日子。
