高中生上课，“一听就会，一做就废”？先自检一下做好这4点了吗
1.袖手听课
意思便是在听课的时分十分仔细，可是便是不动手，这样的学生看似是十分仔细的听课，并且也听得懂，可是手上却没有做任何的笔记，基本上一到下课的时分就忘了教师讲的是什么了，这样的学生跟着常识量的添加，逐步就会跟不上我们的脚步，思想也越来越缓慢。
2.被迫听课
被迫听课便是在听课的时分不带有自动性，有用预备缺乏或许没有任何的预备，基本上都是在教师进入讲堂讲新内容的时分，才会抓紧时间预习资料，一直在等教师讲，没有片面认识，这样学习不自动的学生，一旦跟不上学习了，就会逐步抛弃，这也是许多学生上课的一个毛病了。
3.没有办法
学习时压榨考究方式办法的，而不是盲目的去学习，这样的学习是没有任何功率跟作用的，所以许多时分教师着重我们的都是学习的办法，当然每个人都是不一样的方式办法，所以也不要想着去仿照，而是建立一套自己学习的办法，才干更有用的到达成果。
4.操练太少
俗话说好记忆不如烂笔头，记住再好也不如手上过一遍，可是现在许多的学生都有这样的通病，上课挺仔细，一下课就不去做操练了，并且操练也需求我们有目的性的操练，关于讲堂上的笔记许多不熟练的或许不是很能了解更要多加操练，而不是同一个类型重复操练，这样也是达不到作用的。
