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罗静我见证贵州教育跨越式发展

放大字体  缩小字体 2019-10-03 19:35:50  阅读:8169+ 来源:自媒体 作者:人民网

原标题:罗静:我见证贵州教育跨过式开展

铜仁学院新校区。 (铜仁学院供图)

我叫罗静,1969年11月出世在思南县的一个小山村。现在,我是铜仁学院的一名教师。

我出世后的第八年,有一件我国教育史上的大事发作,那便是1977年康复高考。全国由此掀起了学习科学文明常识的热潮,现代化建造所需求的大批人才开端得到有方案培养。

正是获益于国家教育事业的大开展,让我这个小山村的苗族女孩生长为大学教授。教育,让我的人生变得多姿多彩。

小时候,咱们村没有幼儿园,校园的条件也欠好,房子跑风漏雨。小村庄深处大山,信息阻塞,我和小伙伴们对山外的国际充溢猎奇。

1977年,我正在上小学二年级。有一天放学回家,听到家里人在谈论,国家康复了高考,外婆家地点村子有个年轻人考上了大学,听说结业后就能吃“公家饭”,离别面朝黄土背朝天的日子。

这件事让我很是振奋,期望的种子在心里萌发。后来,我的一位小学代课教师,经过两次高考考上了师范校园,这更坚决了我上大学的决计。

思南自古崇文重教。康复高考,更让思南教育开展掀起了高潮。政府尽力改进办学条件,家长们也纷繁把孩子送进校园。

我的爸爸妈妈对子女要求比较严,对教师安置的作业,要求我加倍完结。为让咱们学好英语,妈妈赶场买来酒肉,恳请一位老教师来家里帮咱们补习。

政府重教,家长苦供,学生苦读。我畅游常识海洋,罗致养料,不断生长。1987年,高考康复后的第10年,我考上了西南师范大学。拿到选取通知书的那一刻,我激动得手都颤抖了。那一年,咱们班48人,有43人考上了大学。

雏既壮而能飞兮,乃衔食而反哺。大学四年,精力得到提高,我立志要走上三尺讲台,贡献芳华与热血,为家园培养人才。

1991年,我回到铜仁,投身教坛,以匠人之心,守教育之本。28年来,我为家园育才,党和国家也在培养我。

前史车轮滚滚,年代激流浩荡。教育让我完成从苗家女孩到大学教师的改动,我也见证了贵州教育的跨过式开展。

曾经山村孩子因贫停学遍及,现在,控辍保学让孩子们在上学路上一个都不能少;曾经教室跑风漏雨,现在许多村庄最好的房子便是校园,孩子吃上了免费养分午饭。

曾经,高考“千军万马”过独立桥;现在,学生承受高等教育的路子越来越宽。2018年,铜仁高考报名44959人,大专以上选取40475人,选取率90.03%。

铜仁市在川硐教育园区建起了科教新城,铜仁学院、铜仁职院等校在此集合,成为黔东教育新高地、文明新坐标。曾经的铜仁学院占地仅100多亩,现在到达900多亩,高层次人才集合,博士、教授有望打破“双两百”。

道不尽感人改动,数不尽心潮澎湃。贵州教育跨过式开展,改动了无数人的命运,也让这片土地的相貌一日千里。(郭进 刘煜妤 收拾)

故事

申慧民:常识改动命运

“要过上好日子,就要好好读书。” 1969年,我出世在贵州省黔东南州一个小县城。回忆曩昔,最大的感悟是,常识让我的人生发作巨变。

1977年,高考康复,那时读小学的我就曾在作文里写道:“我的愿望是考上大学。”教师和爸爸妈妈经常鼓舞我,这成为我多年后考上江西财经大学的精力动力。

我的一位搭档,在回忆自己的高考故事时说:“是高考给了我人生再次动身的时机。”

1976年,他高中结业,但那时,上大学是靠引荐,不是靠考试,名额也极为有限。所以,其时他要么去当知青上山下乡,要么进工厂当工人。

在挑选到西藏当知青的第二年,1977年,高考康复,他的大学梦有了完成的途径。所以他赶忙买来复习资料,开端备战高考。次年,他顺畅考上成都一所大学,结业后,他分配回贵州,一向从事金融作业。

新中国建立70年来,党和国家对教育作业高度重视,投入力度不断加大。现在,九年义务教育的遍及,让城市孩子、农村孩子,都不仅能上学,更能上好学。一代代学子经过教育,走上更好的开展渠道,迎来新的人生机会。

2016年起,我由单位选派到安顺市镇宁白马湖大街永和村担任驻村第一书记,几年的扶贫作业中,我也仔细抓好控辍保学作业,期望教育扶贫能改动更多孩子的命运。(金秋时 收拾)

记者 手记

如椽巨笔写篇章 贵州日报今世融媒体记者 郭进

雏既壮而能飞兮,乃衔食而反哺。从苗家女孩到大学教授,从立志三尺讲台到为家园育才,罗静用据守编写职责担任。

十年树木,百年树人。痴情教育,罗静初心不改,薪火相传,本年,女儿黎晗颖从北京师范大学结业,相同投身教育事业。她叮咛女儿,要多为国家培养人才、为教育添彩。

新中国建立70年来,特别是党的十八大以来,党和国家挥动如椽巨笔不断为教育上色,书写了一篇篇教育篇章。在这样的大布景下,铜仁教育也完成了跨过式开展:

小学从1949年的294所增加到2018年的1420所,在校生从1949年的21374人增加到2018年的32.9009万人;

初中从1949年14所增加到2018年的216所,在校学生从1949年的880人增加到2018年的19.6112万人;

普通高中从1952年的2所开展到现在的42所,在校生从1952年的275人增加到12.1763万人,全市高中阶段毛入学率增长到93.61%,高于全省5个多百分点,高于全国4个多百分点;

1952年,铜仁地区高考报名40人;2018年,高考报名44959人,考生人数是建国初期的1124倍。2018年大专以上选取40475人,选取率90.03%。

自1952年以来,铜仁市共60余万人次参与高考,39万余人考上大专以院校,均匀选取率66%,为国家输送了大批优秀人才。

今日的铜仁,教育基础设施愈加完善,师资队伍全面加强,教育保障系统愈加健全,教育管理系统建造脚步加速,教育杰出生态开始构成,大众对教育的满意度继续提高,全市教育事业获得丰硕成果,完成了前史新跨过。

(责编:郜林筱、陈康清)

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