原标题：师范类结业生这么多，为什么校园仍是很缺教师？3个原因太实际了
众所周知，师范类专业包含：教育学、中文教育、思维政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技能学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技能教育等专业。
我们经常在评论一个问题：为什么校园总是在招教师，每年师范结业生这么多，莫非还不行吗？是的，不行，尤其是在底层校园，许多教师一个人带着七八个班的课，每天都是超负荷，那么为什么会这样呢？终究详细的原因是什么呢？
一、教师的薪资问题
师范生可能会成为教育家，但现在他们肯定不是慈善家。他们作业的意图便是为了拿薪酬，只要薪酬才是他们安身社会生计的底子。可是人总是有寻求的，特别是充满了物质引诱的社会，寻求物质上的享用是很正常的现象。可是寻求物质是需求支付金钱的价值的，教师的薪酬高，福利好，那是相关于地点的城市生计本钱来说的，这种“高”和“好”显然在物质面前是经不起浪费的。所以这些有物质寻求的师范生天然不会让自己堕入物质窘境。
二、城里校园要求高
如果是环境好的城里校园，教师当然是“香饽饽”岗位，正因如此，所以校园关于教师的要求更高，每个校园都希望能招聘到更优异的教师，你的才能越优胜，体现越优异，被招聘上的可能性就会越高。书面考试是第一轮，也是有必要通过的，书面考试经往后，面试才是最难的，许多人都在面试时无法通过，因而就会失去时机，校园由于要求高也很难招聘到满足的人才。
三、师范类专业生纷歧定当教师
师范类是一个很大的类别，当教师仅仅他们的一个工作方向，有些同学尽管填报了师范类专业，但他的终究目标并不是当教师，因而，在结业后就会直接抛弃这个时机。教师一定是师范校园结业的，但师范专业结业的学生纷歧定就能去当教师。教师队伍的进入是需求通过严格考核的，假使只要是师范校园结业的学生就能出去当教师，那么那些对师范生提出的各式各样的要求也就没必要了。当然，最重要的仍是师范生自己的挑选。
所以，有了这3个很实际的原因，就造成了现在这样的局势：师范结业生许多，可是校园教师资源又很缺少。终究想要告知同学们的是：遵照自己的心里。家长尊重学生自己的挑选，究竟我们都有自己的路要走。
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