原标题：你认为学霸都是过目不忘？其实他们课后都是这样温习的！
学霸是不是过目不忘啊？
——绝大大大大大部分都不是
那学霸是怎样温习的呢？
——往下看就知道了~
一、温习时要做到“五到”。
即温习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。特别以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，回想的功率就高。有研讨标明，光看只能获取常识的20%，光听只能取得常识的15%，假如眼看、耳听、手写、脑思一起并用，则可获取常识的50%，所以“五到”是进步温习功率、增强回想才能的关键所在，必定要养成全身心投入学习的习气。
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二、要养成固定时刻内温习固定内容的习气。
有关材料标明：一个人的确存在着在某一固定的时刻内，做某一类工作可取得最佳作用的生理、心思规则，这便是人体生物钟现象，这一规则运用到温习上就要求养成固定时刻内温习固定内容的习气，一到这时刻，心思上就会做好预备，温习的功率就高。
三、要在了解的根底上温习。
很多的实践证明，了解后的常识易记难忘。可见了解是回想的条件和根底。要温习好功课，有必要先得把常识消化了才行，这就要求学生有必要做到：上课高度集中自己的注意力把课听懂，当天的疑难问题当天处理，决不拖到第二天。
四、要及时温习。
闻名心思学家艾宾浩斯对忘记现象研讨发现，人们对学到的新常识，一小时后只能坚持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据标明，常识刚学过之后，忘记特别快，通过较长时刻今后，尽管回想保存的量减少了，但忘记的速度却放慢了。即忘记的规则是：先快后慢，先多后少。因而，当天讲堂上学过的新常识，除了该堂课上学过的新常识，当天课后还要及时再温习。
五、要常常温习，温习的次数要先密后疏。
刚学过的常识忘记住又快又多，所以温习的次数相对要多一些，距离的时刻也相对要短一些，便是说要常常温习，跟着回想稳固程度的加深，每次温习的距离时刻也可越来越长，到了必定的时分，常识就能结实回想，不温习也不会忘记了。
六、温习时要做好四件事：
(1)测验回想，便是下课后独登时把老师上课讲的内容回想一遍，这样能够及时查看当天听讲的作用，进步回想力，增强看书和收拾笔记的针对性，养成长于动脑考虑的习气；
(2)看教科书，要点看测验回想时想不起来、记不清楚、形象含糊的部分，高度归纳课文内容的言语以及有利于回想、带提示性的句子；
(3)收拾笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记住不精确的当地更正过来，以确保笔记的完整性和精确性；
(4)看参考书，把精彩的内容、精彩的标题及时摘到讲堂笔记上，这样就会促进常识把握向深度和广度开展，使学习逐步构成良性循环。
七、要当令做好体系性温习。
一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新常识，必定要把各科常识收拾归类，体系温习，俗称“梳辫子”，常常这样把所学的常识条理化，一朝一夕，咱们所学常识就很明晰地印在大脑里。
八、温习要有雷打不动的方案，注意分配好温习时刻。
每个星期的每一天对各门功课的温习都要作出清晰的组织，在时刻的分配上要处理好各门功课的联系。
九、温习要有切合自己实践学习才能的方针，并且有达不到方针的自我处分办法。
十、要最大极限有利地势用时刻温习。
特别是平常一些清闲、时刻短的时刻都要使用起来，还能够把每科的根底常识做成一张张小卡片放在身边，以便随时拿出来温习、稳固。
#互动论题#
你平常是怎样温习功课的呢？
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