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70载春秋天津教育事业与新中国共成长

放大字体  缩小字体 2019-10-01 20:38:02  阅读:6380+ 来源:自媒体 作者:天津教育报

原标题:70载春秋,天津教育事业与新我国共生长

70年

天津教育完成腾跃式剧变

从1949年到2019年,天津教育完成了腾跃式开展。无论是村庄仍是乡镇,最美丽的修建是校园,具有最多笑脸的当地是校园……从学前教育、中小学教育、工作教育到高等教育都发作了天翻地覆的改变。咱们选取了7所诞生于不同年代的校园,用镜头记载它们发作的改变,展示天津教育的70年嬗变。

商业大学——1980

工作大学——1978

北辰区特殊教育校园——1994

杨村一中——1951

东丽区丽泽小学——2008

津南区咸水沽第三小学——1964

市试验幼儿园——2015

从无到优

发明天津高等教育光辉

70年砥砺猛进,70年披荆斩棘,70年春华秋实,天津与新我国一起生长,天津高等教育也发作了沧桑剧变。从盛宣怀上书树立“天津中西书院”开端,张伯苓、严修、卢木斋等教育前驱敞开了天津高等教育的开展之路。一代代教育人用年月、用血汗、用坚决的毅力书写出天津高等教育70年的光辉前史。

天津是我国近代大学教育的发祥地。19世纪中叶,作为我国北方门户,天津较早地打破了封建文化的自我关闭,与西方思维沟通、比武,迎来了兴办新式教育的高潮,水雷书院、水师书院、电报书院、医书院等出现而出。1895年,北洋西学书院在天津诞生,成为我国榜首所新式大学。新文化运动高潮时期,天津有着民族愿望的教育家严修、张伯苓、孙子文等人促进1919年南开大学的树立,这所天津榜首所民办归纳性大学奠基了天津现代大学的教育理念与精力传统。

新我国树立后,新社会的芳华气味扑面而来;变革开放后,天津高等教育破除沉疴,开立异局,迎来一个决议天津高等教育和知识分子命运的划年代开端。1977年至1990年,高校解放思维,捉住机遇,环绕进步教育质量逐渐推进变革力度;1990年至2000年,深化变革开展,由蓄势而发转向乘势而上,自动习惯新我国现代化建造需求;进入新世纪,从“985”“211”工程的发动执行,到“2011方案”构建四类协同立异方式,再到“双一流”建造对高等教育提出的新要求,我国现已成为当之无愧的高等教育大国,天津高等教育绘出归于自己那浓墨重彩的一笔。

解放前,天津共有专科以上高等院校11所,设文、理、工、商、法等48个科系,1946年在校生3077人;1980年,共有中心布置院校和天津市属院校16所,设系别80余个;2004年,本市一般高等校园中本科院校18所,在校生166913人,5所独立院校树立;如今,天津已具有本科院校20所,独立学院10所,高等教育毛入学率超越60%,5所高校、12个学科进入国家“双一流”建造队伍,在全国第四轮学科评价中,全市31个学科进入全国前10%,名列全国第六。

习近平总书记着重:“高等教育开展水平是一个国家开展水平和开展潜力的重要标志。”“我国高等教育开展方向要同我国开展的实际方针和未来方向紧密联系在一起。”站在新的前史起点上,带着大学的使命与高等教育的职责,天津高校将扎根我国、融通中外、安身年代、面向未来,为天津经济社会开展服务,不断发明新的光辉。

“破茧化蝶”

舞出天津学前教育精彩

与其他教育阶段不同,新我国树立初期,学前教育是“弱势群体中的弱势”,其开展的每一步都深深“嵌入”于社会变革中。

黑屋子、土台子、石板子是乡村“育红班”的真实写照。城里好的单位设有自己的托幼服务,不只数量很少,并且不正规,教师根本充任“保姆”“阿姨”的人物。据《天津市教育事业统计资料》显现,1949年,本市仅有幼儿园28所,在园幼儿1388人,学前教育毛入园率仅为0.4%。1951年8月,政务院《关于变革学制的决议》提出,“幼儿园应当在有条件的城市中首要树立,然后逐渐推行。”要求企事业单位自办托儿所幼儿园,首要承当为本单位员工供给托幼服务的使命,为家长参加工作供给便当条件。1979年全国托幼工作会议的举行,1989年《幼儿园管理条例》的发布,2001年《幼儿园教育辅导大纲》的施行,任何一次转轨都不是根据学前教育本身需求的准则规划,而是应对各种政治变革、经济转型的需求。

直到2010年《国家中长期教育变革与开展规划大纲(2010-2020年)》《国务院关于当时开展学前教育的若干定见》出台,清晰了政府是开展学前教育的职责主体。接连三期学前教育国家行动方案的施行,使得本市学前教育在短短几年内完成了跨越式开展:到2010年末,全市幼儿园总数为1607所;到2017年末,开展到1997所,在园幼儿26.2万人。与2010年比较,幼儿园数量增加了24.3%。“入园难”“入园贵”问题得到显着缓解,公益普惠的学前教育公共服务系统开始构成。

2018年《中共中心国务院关于学前教育深化变革标准开展的若干定见》的出台,使儿童的开展、家庭的需求、国家的未来真实得以三位合一,成为学前教育性质定位、办园系统、经费投入、教师队伍、质量管理的一起方针。本年7月,中共天津市委天津市人民政府《关于学前教育深化变革标准开展的施行定见》指出,到2020年,全市学前三年毛入园率超越85%,普惠性幼儿园掩盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)超越80%。

党的十九大把教育放在优先开展的战略地位,清晰提出要“办妥学前教育”“幼有所育、学有所教”“尽力让每个孩子都能享有公正而有质量的教育”。“幼有所育”现已成为党和政府高度重视的重要民生事项。人们对幼儿园的希望与要求,现已不只仅是“关照”或供给“托幼服务”,而是对孩子进行有质量的学前教育,为孩子往后的开展奠定杰出的根底。

本市学前教育毛入园率从1949年的0.4%进步到85%,天津教育大厦的底座——学前教育阅历了从无到有,从弱到强的“蜕变”,70年的光辉剧变“破茧化蝶”,舞出了天津学前教育的精彩。

砥砺猛进

写就天津根底教育篇章

天津,是我国近代教育的发祥地之一,诞生了我国榜首套完好的私立教育系统。70年砥砺猛进,天津一直坚持把教育摆在优先开展的战略地位,大力施行“科教兴市”“人才强市”战略,全面施行本质教育,深化教育系统变革,活跃推进教育立异,教育相貌发作了天翻地覆的改变。

让咱们把年月的时钟拨回70年前,看看天津根底教育的开展之路。天津素有“前史悠久,地灵人杰”的美誉,但在新我国树立初期,天津教育开展非常缓慢。1949年,本市只要49所中学(其间包含中专及职校14所),在校学生2.3万人;329所小学,在校学生13.6万人;失学儿童17.1万,比在校生还多,学龄儿童入学率极低。

新我国树立70年来,一系列办法的坚决施行让天津根底教育发作了剧变。1951年,政务院发布施行《关于变革学制的决议》,标志着新学制的树立,根底教育得到全面康复。从1977年至今,国家高度重视根底教育,密布拟定了重要方针法令以及开展战略,构成了掩盖学前、小学、初中、高中的根底教育系统。特别是1986年发布了《中华人民共和国责任教育法》,经过法令方式保证适龄儿童、少年承受责任教育的权力。

70年的风雨兼程,70年的不懈尽力。特别是党的十八大以来,天津教育正加快从“有学上”向“上好学”改变,进入“以进步质量和效益为中心”的内在开展新阶段。到2017年末,本市中学开展到525所,在校学生42.6万人;小学900所,在校学生64.8万人。天津完成责任教育遍及后,根底教育进入“稳固、充分、进步”新的开展阶段。

2018年,习近平总书记在全国宣扬思维工作会议上着重:“要捉住青少年价值百科观构成和确认的关键时期,引导青少年扣好人生榜首粒纽扣。”“一种价值百科观要真实发挥作用,有必要融入社会日子,让人们在实践中感知它、领会它。”全国教育大会的举行,“九个坚持”“五育并重”“六个下功夫”“破五唯”……对培育年代新人提出了要求、指明晰方向。

天津施行中小学德育建造工程,坚持把德育渗透到各学科教育之中,将社会主义中心价值百科观教育融入学生的日常日子;以“减负”为突破口,为施行本质教育发明杰出环境;重视全面开展,为提高学生归纳本质发明条件;进一步推进责任教育均衡开展,办人民满意的教育,写好教育“猛进之笔”,为天津及国家开展供给了强有力的人才支撑,让更多的人能够眼前有诗意、心中有远方。

进入新年代,天津根底教育现已成为天津市的一张靓丽手刺,“学在天津”成为很多学子心中的夙愿。

立异演示

天津工作教育领跑全国

70年披荆斩棘,70年风雨兼程。新我国树立70年来,天津工作教育像“开荒牛”“千里马”“领头羊”耕耘、领跑,在全国职教变革开展中起到引领和演示作用,构成了具有年代特征和天津特征的高标准现代工作教育系统。

天津作为我国近代工业发源地之一,工作教育有着深沉的沉淀:从100多年前的“工学并重”,到新我国树立之初的“半工半读”;从2005年教育部与天津市共建首个“国家工作教育变革试验区”,到2010年晋级建造全国仅有的“工作教育变革立异演示区”,再到现在的国家现代工作教育变革立异演示区晋级版(职教4.0版)建造,天津工作教育紧跟年代脚步,不断深化“工学结合”内在,不断立异和探究工作教育人才培育方式。

从服务“京津冀协同开展”,到兴办“鲁班工坊”推进工作教育世界化;从深化职教办学机制变革的工业、工作、企业、工作、专业“五业联动”,到构建“中高本硕”贯穿培育的现代职教新系统,天津工作教育构成了一批可仿制、可学习、可推行的经历做法,走出了一条具有我国特征的现代职教开展之路。

作为全国工作院校技术大赛永久举办地,天津职教集合很多优质资源,连续“产教交融、工学并重”的变革效果,发挥工作企业办学的杰出优势,对接空客A320、大推力火箭等一批大项目,建造订单班,发动优质专业群对接优势工业群试点工作,“五业联动”为“我国制作2025”精准培育技术技术人才。

天津工作教育在泰国、英国、印度、印尼、巴基斯坦、吉布提、埃及、葡萄牙等“一带一路”沿线国家相继树立“鲁班工坊”,将天津最优异的工作教育与世界各国共享,服务世界产能协作,为走出去的我国企业精准培育本土化技术技术人才,提高了我国企业在世界上的竞争力。2018年中非协作论坛北京峰会上,习近平主席清晰提出将在非洲树立10个“鲁班工坊”,向非洲青年供给工作技术训练,天津工作教育创始的“鲁班工坊”上升为国家战略。

新年代工作教育开展的号角现已吹响,天津正满怀信心地迎候工作教育开展的新春天,浓墨重彩地编写工作教育的“猛进之笔”,为推进新年代工作教育高质量开展作出无愧于年代的卓越贡献。

作 者 | 刘佳 邱瑞玲 曲彤

摄 影丨刘东岳

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