斯霞 新华社发
她是一名小学教师，执教68年，为我国小学教育和国家小语教材建造作出了重要贡献。
她曾说：“作为一名教师，不只要把握知识，更要有童心、有母爱。与孩子浑然一体，这叫有童心。把学生当作自己的孩子相同看待，这便是对学生的母爱。”
她便是我国闻名教育家，南京师范大学附属小学原教师斯霞。
1927年，17岁的斯霞从杭州女子师范学校结业，分配到绍兴第五中学附属小学，担任一年级的班主任，教国语、算术、知识。在旧社会，小学教师的位置很低，不少教师挑选另谋活路。在斯霞的人生进程中，好几次呈现了能够找到“更好的岗位”的时机，她抛弃了；好几次遇到过赋闲的要挟，她仍然向着小学教师这一行；晚年，领导要她当南京市教育局副局长，她不愿就任，拖了两年，仍是坚决辞去了。
一直坚持做教师，斯霞用终身饯别着初心。1958年9月，江苏省教育厅决定在南京师范学院附属小学的一年级班进行小学六年改五年的试点，斯霞欣然接受了这一使命，担任试点班的班主任。她认为既要缩短一年学制，又不能添加教育时刻，只要在教材和课堂教育上变革。
斯霞将新中国建立后运用的小学教材都找了出来，依据儿童的日子认知进行改编，删掉重复的部分，恰当添加一些新的内容。她从不选用延伸学习时刻的办法，而是努力提高教育效果，力求将课讲得生动生动。
在教育办法上，斯霞选用涣散识字的办法，总结出“字不离词，词不离句，结合课文教育”的办法，教生字和新词由此变得天然，学生在了解的基础上，也更容易接受和稳固。她教训的学生在两年内就认识了2000多个汉字，读了174篇课文，在其时国内小学教育界名列前茅。这些名贵的教育经历，都被斯霞收录在自己的作品中，她著有《我的教育生计》《斯霞教育经历选编》等书。
在学生们的心里，斯霞不只是一位教师，仍是一位慈祥的母亲。她的床铺，学生们睡过；她的衣服，学生们穿过。每个学生的思想品德、温饱冷暖，无不挂念在她的心上。
任教南师附小时，由于校门口地形低洼，每到下雨天，校门口便成了一个大水塘，为了不阻碍孩子们上学，斯霞总是早早地站在校门口，把孩子们一个个背过来；放学了，又把他们一个个背曩昔，再看着学生们安全离去。
“一个和孩子终年在一起的人，她的心灵永久生动像清泉。一个热心培养小苗的人，她会赏识它成长的风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在他人的回忆中活鲜。一个用心温暖他人的人，她自己的心也必然会感到温暖。”这是诗人臧克家为斯霞所作的诗，至今读来，仍然令人深深回味。
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