原标题：教师资格书面考试，科二主观题答题攻略，助你快速搞定最难的主观题！
立刻就要到国庆，你是不是预备出去玩啊？
你还真预备出去玩啊？
中大网校剖析了537名没能顺畅经过考试的同学，发现我们都遇到了一个问题“没有满足的学习时刻”。
所以，国庆但是你弯道超车的时分，选拔性考试，你不学，就落后了。别人拿到教资证的时分你就只有哭了！
小编就用三道例题给你们剖析下科二怎么拿分！
触及考点：
德育办法——典范演示
参考答案：
李教师的做法表现了典范演示的德育办法。她一马当先，用自己亲身做值日的办法给学生以典范。典范演示的意义：教育者以别人崇高的思想.典范的行为.优异的成就来影响受教育者的办法。典范演示的要求：（1）选好演示的典范；（2）引导学生深刻理解典范精力的本质；（3）激起学生学习典范的景仰之情；（4）鼓励学生自觉用典范调理行为。
触及考点：
课程革新
新课程结构的特色：均衡性、归纳性、挑选性
参考答案：
课程革新不是单一的教材革新或教育办法革新，而是触及课程理念甚至整个教育观念更新的体系革新。张教师的“照猫画虎”和魏教师的“随意调整”都是不符合教育革新理念的，都是不能选用的。
教师在教育过程中应从以下几方面来完善课程革新和设置： 1.要增强课程内容的日子化、归纳化，不能“照猫画虎”，也不能“随意调整”。 2.新课程不能是单一的理论化、体系化的书本知识，而是向学生出现人类集体的日子经历并归入到学生国际中加以安排。3.新课程的内容应是侧重培育学生日常日子中所必备的基础知识、根本才能和正确的日子态度。4.在挑选课程组织进行重建时，应该着重归纳性、加强挑选性并保证均衡性。5.各科目课程设置要紧密联系学生的日子环境和已有经历，创设有助于学生自主探求、协作沟通的情境。
触及考点：
教育准则——启发性准则
参考答案：
（1）启发性准则。在这个教育片段中，教师不断地提出问题，引导学生自动考虑，学生自己剖析出在两首词中周瑜的形象以及赤壁之战成功的要害，引导学生理解相同写一个史实，作者所要表达的思想感情不同，选取史实内容也就不同。所以表现的是启发式的教育准则。
（2）遵循启发性性准则的根本要求是：榜首，教师应讲的“少而精”，给学生留出考虑的空间。第二，调集学生学习的自动性。 第三，设置问题情境，使学生处于活跃思想状况。第四，培育学生杰出的思想办法，使学生学会考虑。
点重视，不走失，欢迎重视，共享教师及教师资格证，与你一同考教师！
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