原标题：这门摇号才干选上的课越火，阐明教育间隔日子越悠远
文/虹野
浙江杭州。浙江工商大学在2016年开设了一门叫《食物加工与立异实践》的通识选修课，学生在教师的指导下亲手制造冰淇淋、鲜肉榨菜月饼等。该校园用摇号的方法选课，有同学表明靠命运，选了两年才选到这门抢手课。
作为教师，看到这个音讯之后马上有了好奇心，什么样的教师能够把一门专业课教的如此抢手，竟然有学生锲而不舍排队两年、还得摇号才干选上课？不由唏嘘咱们的学生怎样没有如此“好学”呢？不由为学生追求真理不吝打破选课体系的约束、不肯抛弃、创造性地另辟蹊径摇号选课的精力而感动！
当我满怀期望地观看视频、期望从“金课”中得到一些教育启示的时分，才发现这不是大学讲堂中“通俗枯涩”的理论课，是动手做“冰淇淋”、“月饼”等“实践课”。
实践课当然要比理论课愈加招引学生参加，但是也不至于如此遭受吹捧啊？这口碑也太强壮了吧？感觉申报“金课”应该是毫无悬念的。
持续看下去才知道这个课程是针对非食物专业的学生开设的，这些学生的确饱尝不起美食的引诱，不如这些专业的学生经得起引诱。
关于他们来说，自己如果能学会“才有所长”至少能够不必上街买，就能够做出来和餐厅差不多滋味的包子、月饼仍是一件不错的工作的。
看完视频之后，算是理解了，本来不是这些学生热衷于学术和实践，完全是经不起“美食”的引诱啊。不由在想，是不是把微积分讲堂上发“包子”？学会一个定理奖赏一个包子？忽然想起羞涩荷包，算了，几百人的包子，想想都惧怕。谁让咱们这些几百年前的课程远离现代日子了呢？
虽然想用一种轻松的言语描绘一下烦闷的讲堂，但是终究仍是为大学生们追逐的“金课”原因此感到烦闷。“美食”每个人都很喜爱，经不起美食引诱去摇号选课也很正常，想习得“煮饭”这一“日子技巧”也无可厚非。
但是为什么非得比及大学的时分才学日子呢？学生对贴近日子的课程有多么推重，就阐明咱们的教育间隔日子有多么悠远，阐明咱们的教育有多么匮乏。但是离开了日子的教育仍是教育吗？
是的不必看了，说的便是你，应试教育！快点把日子还给孩子们吧！！看到咱们的大学生对日子教育的追捧，就知道他们多么热爱日子，惋惜的是，咱们的家长、教师、出版社、课外辅导组织把他们的日子给掠夺了！
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