原标题： 教育部！官方回应编制、职称问题！
教育大计，教师为本。
我国教师部队建设有什么新进展？
和小编一同来看看吧！
在新闻发布会上，发布了几组数据：
全国现有各级各类专任教师1673.83万人，比1985年的931.9万人添加79%。
比较1985年，小学、初中获得本科及以上学历教师份额别离添加了61.59个百分点、80.59个百分点。
图 | 教育部官网截图
由于教师工资待遇是广阔教师最关怀、最直接的现实问题。
在新闻发布会中也说到，教师工资由上世纪80年代之前在国民经济各工作排倒数后三位，提高到现在在全国十九大工作排名第七位。
添加编制
中心编办表明，到2018年末，全国各省（区、市）公办中小学教职工编制根本到达或超越全国一致的编制规范，一切省份在工作编制总量只减不增的一起，均坚持了教职工编制的根本安稳和逐渐添加，全体满意了教育教育需求。
近几年，各级机构编制部分在严控机构编制总量的布景下，经过盘活存量、统筹调剂、周转运用等，将其他工作和范畴核减下来的编制，优先用在保证中小学教育开展上。下一步，中心编办将加大教职工编制统筹装备和跨市县调整力度，原则上以省为单位每两年左右调整一次，市、县依据生源改变状况可随时调整。恰当回收涣散在各工作单位的部分空编，统筹调剂，优先满意中小学教育工作开展需求。
进步工资福利
加大财务投入，将教师部队建设作为教育投入要点予以优先保证。各级财务坚持教育优先开展战略，不断加大教育投入。2013-2018年，全国一般公共预算教育开销累计16.2万亿元，年均添加7.9%，一直是一般公共预算第一大开销。财务性教育经费占GDP份额接连7年坚持在4%以上。一起调整优化结构，教育投入更多向教师歪斜，教师工资福利开销占财务性教育经费份额已接连多年超越50%。
从2018年7月1日起，特岗教师工资性补助规范进步至西部地区年人均3.82万元，中部地区年人均3.52万元。
下一步，财务部分将持续把教师部队建设作为教育投入要点予以优先保证，教育投入更多向教师歪斜，不断进步教师待遇，提高教师专业本质才能，保证党中心、国务院关于教师部队建设严重决议计划布置执行到位。
处理职称评聘难问题
到现在，全国已有9854名中小学教师获得正高级职称，其中有180名幼儿园教师获得正高级职称。
中小学教师、中等工作学校教师和技工院校教师3个职称系列的变革现已完结，高级学校教师和试验技术人员两个职称系列的变革正在有序推动。
为处理底层中小学教师工资待遇低，职称评聘难的问题。
扩展师范生公费招生
国家对师范教育的扶持力度也进一步添加。全国现有高级师范院校199所，举行师范教育的非师范院校406所，以师范院校为主体、高水平非师范院校参加的中国特色师范教育系统开始构成。扩展师范生公费教育规划。2019年，6所教育部直属师范大学接收公费师范生8441人，比2018年添加2015人。近90%的2019届公费师范毕业生直接回中西部中小学任教。
教师节建立35年来，特别是党的十八大以来，全国教师部队全体相貌发生了根本性改变，教师部队建设获得了历史性成果。并且改变还在持续....
每个人的生长都离不开自己的教师，教师也是天底下最美好的工作，愿有更多的有识之士参加这个巨大而骄傲的部队中来，为祖国打好教师教育复兴战。
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