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雪人奇缘走进大美中华地理小课堂

放大字体  缩小字体 2019-09-29 21:14:19  阅读:9454+ 来源:自媒体 作者:郑勇的自媒体

原标题:《雪人奇缘》走进“大美中华地舆小讲堂”

9月28日,交融了电影IP+爱好地舆常识的立异主题课程“大美中华地舆小讲堂”在爱智康APP、学而思APP等正式上线。该视频课程由学而思旗下聚集中小学个性化教育的品牌“学而思·爱智康”(以下简称为“爱智康”)携手家庭文娱公司东方梦工厂一同打造,学而思轻课联合出品。课程以将于10月1日上映的动画电影《雪人奇缘》的故事为中心,将主人公“雪人大毛”的中华奇幻旅程和地舆常识奇妙结合,为孩子们带来了一堂生动风趣、寓教于乐的大美中华地舆课程。

本次跨界协作是爱智康依据“激起动力,培育才能”教育理念的新测验。每个孩子都有归于自己的天分,教育者需求依据孩子的本身特色,为他们量身定制专属的学习计划。将地舆常识交融到电影情境中的立异课程方法,便是从孩子们的爱好动身,激起孩子内涵的学习动力,培育孩子会学习的才能,然后协助他们更积极主动、更高效地学习。

电影定制版地舆课程将讲堂搬到电影院

将地舆讲堂搬到电影院

让学习风趣有料更有用

在北京和上海,爱智康约请数百位家长、孩子、教育职业的专家、媒体教师参与线下地舆爱好讲堂暨电影《雪人奇缘》点映活动。观影前,教师通过电影定制版地舆视频课,为孩子们解说影片中触及的地舆常识,规划风趣的互动游戏。孩子们沉浸在情境中,听得入神,记住结实。家善于女士表明:“故事很动听,地舆小讲堂也很风趣,让孩子开阔眼界的一同记住了常识,还知道到了陪同、协作的重要性。”

电影《雪人奇缘》叙述了三位中国少年协助“雪人大毛”回家、穿越祖国3000公里的奇幻冒险。他们一路通过宏伟的黄山奇峰、壮丽的乐山大佛、令人拍案叫绝的珠穆朗玛峰......

“咱们将地舆讲堂直接搬到了电影院。每看到一个当地,我就会引导孩子们了解这个当地的地形地貌、风土人情。飞到黄山时,我会解说黄山云海的成因;而到了珠穆朗玛峰,我会和他们共享这座国际最高峰的身高之谜……跳脱出传统的讲堂教育,这样的方法能让常识传递得更具象更易了解,完成了教育和学习功率的两层提高。”课程主讲人、爱智康文科产品负责人田起教师表明。

田起教师线下地舆爱好讲堂场景式教育寓教于乐

故事中传递的陪同、关爱、协作等质量, 这也是爱智康挑选和《雪人奇缘》协作的原因。爱智康以为,好的教育不只是常识的传递,而是在重视学生个别差异的基础上,重视学生的才能培育,构成以学生为中心、以归纳才能提高为中心的个性化场景式教育形式。

对症下药, 用爱教育

让每个孩子都成为更好的自己

爱智康与《雪人奇缘》的协作,环绕“用爱教育,发明或许”这一主题打开,除了线上爱好地舆课程、电影点映场中的地舆讲堂,爱智康还约请了教育专家汤维女士前往学习中心,为孩子们定制课间活动,用“解扣”和“不倒森林”等互动游戏协助孩子们刻画心智。爱智康以为,承受专业系统的心思教育,有助于协助孩子们更好地应对学习中遇到的压力,成为更优异的自己,发明无限或许。教师对学生倾泻更多的重视与陪同,也是个性化教育的优势。

爱智康8人班的孩子们一同玩“解扣”游戏

一同,爱智康还与麦当劳中国外送服务——麦乐送跨界协作,为爱智康学习中心的孩子们送上麦当劳《雪人奇缘》定制主题套餐,“雪人大毛”亲身将套餐送到学生手中,让孩子们在承受常识“灌溉”的一同,收成满满的物质“粮食”。

麦乐送叔叔和雪人大毛为孩子们送定制版套餐

爱智康8人班学生与大毛互动

打造以学生为讲堂主角

以提高多维才能为中心的个性化教育形式

“在爱智康,每次上课都特别有意思,教师会依据我的特色预备教育计划,教我收拾错题本,剖析过错原因,强化正确思路。教师还用不同的动物来区别过错类型,蚂蚁便是小的读题过错,大象便是严峻的常识点遗漏,这种方法让我会学习也爱学习。并且教师还常常鼓舞我,就像电影里说的那样,每个人都有自己的天分,他也会让我发现自己的天分,”前来参与点映活动的王同学共享了他的故事。

作为爱智康的教师,除了要有“教”的水平,更需求有“育”的才能。在爱智康高中部数学教师刘平看来,“在日常日子中,学生跟家长不免会有小冲突,而同龄的朋友心智成熟度都差不多,往往无法从他们那里取得协助,而咱们的存在刚好起到了平衡效果,既能满意学生获取常识、刻画多种才能的需求,还能供给心灵的陪同和引导。为了协助他们更好地培育才能,咱们也会定时承受严厉的师资查核,精进专业才能,和学生彼此成果。”

作为以1对1和8人班为主打产品的个性化教育品牌,爱智康一直把培育学生的归纳才能放在首位。无论是严厉的师资规范,每年两次的教师专业才能查核,仍是科学谨慎的教研系统,以及以提高多维才能为中心的个性化、场景式教育形式,都是环绕高效学习和培育孩子获益终身的才能的方针打开。未来,爱智康将继续赋能个性化教育,尊重并开掘个别潜力,协助每个孩子完成更好的自己。

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