来历：中国教育报刊社
作者：施立平（蒲公英谈论独立谈论员）
近来，浙江省教育厅发出通知，决议停用《浙江省初中结业升学考试阐明》，各地级市按常规所编写的同类考试阐明或考试纲要主动废止。
“考试阐明”“考试纲要”一般被称作“考纲”。浙江省中考废止“考纲”，是对“坚持以课程标准为出题根据，不得拟定考试纲要，不断进步出题水平”要求的呼应，旨在营建杰出的教育生态，为培育学生中心素质创造条件，具有风向标含义。
?中考“考纲”限制了考试内容的规模，便于考生备考，也便于教师辅导作业的展开，曾发挥着“减负”效果。但后来，为了坚持中考的区分度，部分中考标题难度加大，增加了学生的学业担负。在实践作业中，“考纲”强势代替课程标准，“考纲”规则的考试内容成为教育要点内容，一度呈现了“考纲”规则不考的内容就不教、“拉”快教育进度赢得更长的温习时刻、“测验型”讲堂充满等现象。
为了战胜应试教育的坏处，深化责任教育阶段教育教育改革，促进学生全面调和开展，就得废止“考纲”，让课程标准成为中考出题的根据。
课程标准是结合人才培育的社会要求、学生生长需要和学科特色拟定的，以课程标准辅导教育与点评作业，才干理顺教育与点评的联系，才干表现中考从“偏重考常识”到“偏重考才干”再到“偏重衡量中心素质”的改变趋势，才干进步中考出题水平，从而发挥考试点评对教育教育的正向效果，真实促进教育质量的进步。
从现阶段来看，对有初中教育教育使命的校园而言，废止中考“考纲”，既是机会又是应战。相关校园和教师理应进一步重视课程标准的辅导位置，进一步学习研讨课程标准，战胜教育的名利化倾向，用课程标准辅导教育，改变教育方法和教育形状。
中考废止“考纲”，将倒逼教师走出传统的“参照‘考纲’教、按‘考纲’温习”的“舒适区”，无论是平常教育仍是考前温习，都要重视学生中心素质的培育，引领学生身心全面健康生长。
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