本年九月新学期开端的时分，贵州务川县城三十公里外的沙坝村申家堡一所特别的校园又开端上课了。村里的这所校园没有气度的校门、宽阔的操场、美丽的教育楼，而是两间青瓦房，整个校园里也只要一位教师和一名学生。北京青年报记者了解到，这所校园是当地小学教师阚南忠为10岁的残疾儿童申晓燕专门建的。申晓燕因患有小儿麻痹症，爸爸妈妈患有残疾，当地政府部分为申晓燕一家供给低保等日子保证，阚南忠作为帮扶教师于2018年历时三个月建成了这所校园，当年9月申晓燕开端了自己的学生生计。
建校初衷：“不想让一个孩子掉队”
2016年秋，阚南忠在贵州务川县参与教育扶贫，是申小容的教导教师。一天正午，申小容向校园教师哭诉称自己无法再上学了，家里的爸爸妈妈和妹妹需求照料。得知状况后，校园教师安排家访到申小容家里发现，一家四口均是残疾，日子无法自理。
很快，当地镇政府和校园组成帮扶团，六个人轮番为申小容家供给协助。阚南忠第三次去申小容家里的时分听到了申家姐妹的一番对话：8岁的妹妹申晓燕抱着姐姐申小容哭着说“我要进城读书，我要像你那样去教室，背上新书包，和小朋友玩。”这一幕触动了阚南忠。
“不想让一个孩子掉队，让申晓燕也能上学。”阚南忠产生了这样的主意。但这个主意也面临着实践的问题。申晓燕家间隔校园有三十多公里路，上学路途遥远路况欠好。而申晓燕患有小儿麻痹症，身高只要60多公分，不能正常走路，从小就依托手扶板凳行走。
当地相关部分曾为申晓燕请求专门的校园，县城里的特别校园首要针对聋哑、脑瘫儿童，不适宜。间隔最近的适宜校园在遵义市，距家约有两百公里需求接送，其家人有许多顾忌。后来，阚南忠地点的校园教师通过协商，咱们也曾提出轮番为申晓燕上课，但身为校园党支部书记的阚南忠考虑到路况欠好，忧虑其他教师呈现安全事故。他就决议周末和节假日为申晓燕上课，从小学一年级开端，其时的申晓燕将近9岁。
历时三个月：建成一所“一个人的校园”
阚南忠最开端为申晓燕教导的时分，许多工作也不知道怎么办，送教上门的教导式教育达不到作用。
申晓燕好几回向阚南忠表达过她的期望：去正规的校园读书。2018年开端，阚南忠决议满意孩子的期望，他和妻子各自拿出两个月的薪酬，大概有两万元，请人在申晓燕家的空地上建了两间房子。特意为申晓燕定制的书桌、黑板，宅院里还专门设了国旗和旗杆。
校园于2018年5月开端建筑，8月份竣工，9月1日按时上课，跟正常校园的开学时刻相同的，包含教材、考试都是相同的。申晓燕的学生生计正式开端了。阚南忠为申晓燕拟定了专门的课程表，包含拼音、数学、美术和英语等，周末和节假日为她上课。
阚南忠的决议得到了妻子的支撑，大部分时刻她都会陪阚南忠一起到申晓燕家里，“她跟晓燕沟通比我顺利，现在孩子喊她伯娘，喊我伯伯，这样咱们之间就有了亲情，晓燕的衣服、书包都是她买的。”阚南忠对妻子的支撑充溢感谢。
得知阚南忠为申晓燕建校园的音讯后，务川副县长和县扶贫办等领导还曾专门到这所“一个人的校园”慰劳这对师生。
未来的计划：期望一向赞助到孩子上大学
申晓燕上学今后，阚南忠看到了她显着的改变。第一次见到申晓燕的时分，她不敢说话。现在现已渐渐变得生动，不再自闭了。
阚南忠周末去上课，上午教导语文，下午教导数学，美术课和英语课也交叉着上。“申晓燕很聪明，我分配的使命她都能仔仔细细完结。她画的画很美丽，跟着拼音能把课文读通畅。”阚南忠说，申晓燕的成果很好，跟其他学生做相同的试卷，她都能考80分以上，有时分90多分，这让他觉得全部支付都是值得的。
“可是我的才能也有限，比方英语就很难教她，所以我仍是计划把晓燕带出来，到正规的校园承受正规的教育。”阚南忠对今后现已有了计划，比及申晓燕三四年级的时分，他计划着在校园邻近租间房子，便利晓燕的母亲照料她，最近阚南忠的妻子现已教会了申晓燕的母亲煮饭。
阚南忠还有更深远的计划，让申晓燕读完小学上初中，一向上到大学，这期间他会一向协助她。申晓燕很享用现在的学习日子，她对教师阚南忠的用心格外爱惜，“会愈加好好学习，用常识改变命运。”
对话教师：每个孩子都不能落下
2018年历时三个月，贵州务川县都濡中心完小党支部书记阚南忠为沙坝村申家堡的申晓燕建了一所“一个人的校园”。本年，患有小儿麻痹症的申晓燕现已开端读二年级。阚南忠有更久远的考虑，他期望今后能把申晓燕带出去，一路赞助他从小学一向上到大学，“为孩子建这所校园是一场美丽的相遇，在教育上每一个孩子都不能落下。”
北青报：为什么要为一个学生建一所校园呢？
阚南忠：申晓燕的家庭很特别，一家四口都有残疾，爸爸妈妈几乎没有日子才能。越是这种状况，孩子越需求承受教育。申晓燕自己很想读书，这个期望一向扎根在她的心里。但考虑到她家庭等实践状况，我作为一个教师想要满意她这个期望，建一所校园是量力而行的工作，所以就决断这么做了。
北青报：校园建成后，孩子有什么改变吗？
阚南忠：孩子的改变是肉眼可见的，她整个人开端触摸常识，了解外面的国际，视界就开阔了，对常识的渴求也愈加激烈。孩子的性情也开端生动起来，敢跟人沟通触摸，不再像曾经相同自闭。这对孩子的开展来说，都是活跃健康的方向。
北青报：一个教师要教育生一切的科目有困难吗？
阚南忠：我自身是教数学的，拼音也牵强可以，可是英语的确有难度。为了处理这些困难，我就给孩子买了一个学习机，里边可以放光盘，有教育类的动画片。她看到那个动画片，可以跟着学习。
北青报：今后孩子学的越来越多，无能为力怎么办？
阚南忠：我仔细考虑过这个问题，现在孩子小，常识面不多，我还能教。今后就不行了，所以现在也在考虑让她去正规的校园上学。孩子智力没问题，很聪明，学东西很快，成果比咱们班的许多孩子都好。我计划三四年级的时分把孩子带到校园，在邻近给她租间房子。现在我和妻子现已在做这个工作了，我妻子教孩子的妈妈煮饭，今后可以彼此照料。
北青报：关于这个孩子有更远的计划吗？
阚南忠：第一次见到这个孩子的时分，我就觉得她需求改变命运，所以她需求学习常识。我最期望她可以一向读书，最理想的是能考上大学，我也会一向协助她。
（北青报记者 张香梅 见习记者 魏晓涵）
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