原标题：讲给学不理解二次函数的初中学生，第02课：二次函数的图画是咋回事
我们学了二次函数的表达式，为啥还要学习它的图画？它的图画是怎样来的？详细是干嘛用的？
还以二次函数y＝x²为例来阐明，从上节课我们知道，经过这个表达式，给出一个x的值，我们就能够求出对应的y值，图画也是起这个效果的，如图便是二次函数y＝x²的图画，当x＝1时，不论是经过表达式仍是图画，都能够得到对应的y＝1，同理，当x＝2时，不论是经过表达式仍是图画，都能够得到对应的y＝4，等等，现在理解了吧，表达式和图画是一回事，都是为了求对应的y的值。但图画更直观，经过这个图画，我们能够便利调查出：当x＞0时，x越大，y就越大；当x＜0时，x越大，y越小；也能看出y的最小值等于0；等等。
总结：表达式和图画是一回事，都是为了表明变量x和y之间的联系的。
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