原标题：一年级新生写作业，教师不能急，家长不要跳，这些办法，一试就准
原题：怎么协助一年级新生度过写作业新手期
作者：月夜秋凉
一年级学生，刚刚上学，识字少，还不会读题，天然写作业就会很困难，呈现磨蹭现象，呈现顾左右而言他的现象都是正常状况。不是学生不去做，而是学生不知道怎么做。像一只狼遇见刺猬不只从哪里下嘴相同犯难。在这个时分，孩子需求家长帮一把，假如是在校园需求教师帮一把。假如家长看到孩子磨磨蹭蹭半响写不完作业这样的状况，千万不能大声呵责，恶语相向，更不应该情急之下大打出手，这样不但会添加孩子对作业恐惧感，还使孩子面临作业愈加苍茫，学生对自己的决心也会削弱，对孩子完结作业却一点协助都没有。
那么家长怎么协助学生度过这一难关呢？
心理学家李玫瑾教授从前给过这样的操作办法。家长首先把孩子的作业分红三类，一类简略做的，一类难度大的，一类相对来说中心的。首先让孩子做最简略的，接着便是做最难的，最终做难度不大略有难度的。我以为这个不失为好办法，先写简略的，学生就会有决心去写下面的作业，写难度大的作业的时分，家长协助孩子考虑剖析，供给材料，下降作业难度，让孩子体会到学习过程中克服困难的办法与技巧，获得成就感和高兴。最终完结稍有难度的作业时分，孩子会乘兴而来，再加上家长一旁的鼓舞，孩子会决心满满的去完结剩余的作业。
一句盛传的口头禅“不写作业母慈子孝，一写作业鸡犬不宁。”道出家长教导作业的难堪和亲子之间的苦楚。实在是怨不得孩子笨，怨不得作业多，家长的不得法与焦虑占肯定的成分。当然，也不得不供认，一些年青人作业压力大，来到家再面临孩子的作业，真的给年青的爸爸妈妈增添了许多烦恼，烦恼之下不考究办法，不免呈现一些不沉着的行为对待孩子，然后迁怒教师，引起误解。
话说回来，教师给学生安置完作业就只等着向学生，向家长要答案，这样太简略。有的教师面临不完结作业的学生就难抑自己心情，又是给学生罚站又是摄影发家长群。教师这样做，总给人一种黔驴之技的形象。甭说发个家长群，便是发全网对学生写作业有一点点协助吗？
教师要了解学生之间的差异，有的小学生学习能力强，写作业轻松驾御，有的小学生归于迟开的花，教师着急也是白费。还不如教师自己多调查考虑学生为什么作业写欠好，是教师的课上的不够好，不能被学生了解和承受，仍是学生上课听讲不仔细形成的？动脑筋找原因，想办法把课本上的重难点解剖透，协助学生完结学习使命，这个也与写诗功夫在诗外殊途同归，而不是一看到学生作业完结的不抱负，就被心情控制住，做出一些让家长不了解的事。不是从前有教师把没有完结作业的学生相片发在家长群里反被家长质疑，教师发相片有损学生自负，要求教师逐家登门抱歉的奇葩作业发作吗？其实教师是为了学生好，可是，不能获得家长的了解，怎么能获得教育学生的抱负作用呢？咱们是培育接班人，不是在给自己培育仇敌。不只没有教育到学生，反而把教师自己绕了进去，岂不悲哉？
别看教师无权无势收入低，可是干好教师作业不是简略的事，由于教师面临的是千家万户，稍有不小心，家校对立就可能发生。教育学生，教师要了解学生背面的家长，教师没有这个本事，教育学生不免多走弯路，乃至费力不讨好。
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