原标题：“故事大王 ”走进了孩子心灵
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她是语文教师，兢兢业业教育；她是科研型学者，承当省级课题研讨；她更是班主任，任职16年，不畏辛劳，只觉心有所归。
每天早晨7点40分到校，巡视班级卫生状况，查看学生出勤，整理班级次序。白日备课、上课、改作业，下班后回复家长微信，为学生解疑答惑。
赵教师说：“这是份操心活，整颗心都是悬着的。”
从高年级调到低年级，天壤之别的学生集体使赵教师改变了教育方法，变得愈加详尽、柔软：讲堂纪律松散，她仔细调查，及时调整学生座位；学习习气欠好，她耐性纠正，日复一日地提示；学生闹矛盾起抵触，她镇定阻止，协助学生逐渐改正。
教育方法上，赵教师也煞费苦心。为了让学生们更好地吸收所学常识，她捉住学生们注意力会集的前半小时，灌注新常识，讲堂的后十分钟用来稳固温习。
课上课下，她仍是“故事大王”。民间故事、日子故事、动物故事等，信手拈来。经过孩子们简单了解的方法，进行价值百科观、人生观的教育，受到了学生们的一起好评。
多年来，赵教师用爱和关怀照顾着每个孩子，走进孩子的心灵，与学生们像朋友相同。
责任感与诚心，让赵教师成了“万金油”，不管处在哪个年段，都能带出班风正、学风浓的班集体。
但赵教师说，最让她自豪的是，她带出来的每一届学生都是有情有义的。他们像朋友相同，共享各自的日子，一起生长，一起进步。
人物：赵霞
校园：大同小学
学科：语文
教龄：16年
感言：一个好班主任便是一个好班级，班级的办理需要对学生支付真实的关怀和爱。当学生们感触到你的诚心，便会发自内心尊重你，遵从你的教育。
荣誉：
取得“优异少先队辅导员”荣誉称谓
被评为思明区“青年教育能手”
教育部颁发“全国特征教育优异教师”称谓
所带班级屡次被评为区级“优异班集体”
学生点评
长大后我就成了你
一年（8）班林伯轩：赵教师是个很好的教师，她总给咱们讲故事，教会咱们许多道理。
一年（8）班王雅墨：赵教师特别好，她知道许多故事。有时候她对咱们很凶，但那是为了让咱们做得更好。
反应
感谢你忘我的支付“许美好”：教师，传达常识，便是耕种期望，耕种美好。教师，您便是这期望与美好的耕种人！
“捕蛇者”：致礼亦师亦友的赵教师，感谢你对孩子们忘我的支付。
“厦门市城市义工王忠武”：问候最小的“主任”，桃李不言，下自成蹊！
导报记者 崔晓旭/文 沈威/图叶允平/制图 见习记者 曾宇姗 通讯员 夏思萱
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