原标题：2019下半年安徽教师资格考试指南！
2019下半年安徽省教师资格11月就要考试啦，小编给考生们整理了一些2019上半年备考辅导类文章供考生们参阅，期望对广阔考生们有所协助。
①教师资格备考只需200，不过全退有保证！
②教资考试续命必备款-99元图书课,放出续命三大招！
躺在家里就能看的8晚直播
价值百科158元教材+试卷
价值百科480元的两天线下面授课程
在家续命,考场过招,200元、99元你买了吗?
更多概况，检查：http://ah.offcn.com/zg/2019jztsdx/
（中公小编，温馨提示以上链接，需复制到浏览器进行检查！）
教师资格证科目一归纳本质的考试内容中，三观的调查是要点，特别教育观，出材料题的概率很高，所以在教师观的备考中，不只需识记下来，更要了解性进行回忆，这样材料题中才干精确的找到行为，并和理论能够对应。
从教师与学生的联络看，教师应该是学生学习的促进者。
我国长期以来的观念是教师是传道授业解惑者，教师的教为主，而忽视了学生的学。新课改下的教师观要求教师从教的人物中解放出来，要促进学生的学为要点，促进学生的调和全面健康的开展，教师不再只教授常识，更应该是学生学习的启迪者和引导者，发挥学生学习的主观能动性，然后促进学生的全面开展。(事例中，只需说到学生有前进，就能够答复这个理论)。
从教育和研讨的联络看，教师应该是教育教育的研讨者。
在传统的教育进程中，教师和教育研讨者的人物是别离的，教师只担任教育，而关于教育的研讨都是教育专家的事，但新课改的教师要从教书匠向教育家改变，要科学育人，所以要以教育家的眼光看待教育进程中呈现的问题，对本身进行反思，对实际问题进行研讨，然后堆集经历，构成科学认识。教育研讨办法中，最适合教师选用的办法是教师举动研讨。新课改中倡议的教师举动研讨的基本模式是实践+反思。(事例中，只需呈现教师不断学习，不断专研，更新自己的常识和教育办法的都能够答复这一理论)。
从教育和课程的联络看，教师应该是课程的建设者和开发者。
在传统的教育中，教师只担任教育，照猫画虎，教育的进程从教材到教育参阅材料到考试的流程，仅仅机械地执行者，教育材料的照搬者，没有自己的深化和了解，久而久之，教育和课程相别离，教师丧失了课程开发的才能，所以新课程变革要求教师从教教材变成用教材，是课程的建设者和开发者，建设者着重从有到优，有课程，但教师在教育中拓宽常识，不再照猫画虎，表现教材的建设者，开发者着重从无到有的进程，比方校本课程开发的主体便是本校园的教师，表现了开发者。(事例中，着重教师不再照猫画虎，经过自己的考虑，立异教育内容的都能够答复这一理论)。
从校园和社区的联络看，教师应该是社区型的敞开教师。
跟着社会的前进，校园现已不是关起门来搞教育，校园教育要重视和社区之间的联络。 一方面，校园要多引导学生参与社会实践活动，然后进步学生的才能。 一起，咱们现在要构建学习型社会，所以社区也能够使用校园的教育资源，参与校园的教育活动，所以，教师不再仅是专家型教师，还应该是社区型教师。
针对以上的常识点，做题加以稳固:
在新课改中，我国实施三级的课程办理，国家、当地和校园，其间校本课程的开发主体是本校园教师，表现了( )。
A.教师和学生的联络看，教师是学生学习的促进者
B.教师和研讨的联络看，教师是教育教育的研讨者
C.教师和课程的联络看，教师是课程的建设者和开发者
D.教师和社区的联络看，教师是社区型的敞开教师
【答案】C。解析：新课程变革要求教师从教教材变成用教材，是课程的建设者和开发者，建设者着重从有到优，有课程，但教师在教育中拓宽常识，不再照猫画虎，表现教材的建设者，开发者着重从无到有的进程，比方校本课程开发的主体便是本校园的教师，表现了开发者。所以挑选C。
【中心考点】归纳本质——教育观——教师观
......
福利来啦
只需微信重视：安徽中公教育(ahoffcn）
回复“教资”即可收取11月教师资格备考礼包
回复“加油”即可免费收取事业单位备考材料
回复“中公杯”即可免费收取公务员备考礼包
回复“合肥面试”即可免费收取合肥事业单位面试材料
文/安徽中公教育
责任编辑：
