原标题：令人抓狂的"初二现象"，每位家长都会遇到，这篇文章教你怎样应对！
听一位妈妈诉苦：儿子本来很听话，但读初二今后，忽然像变了一个人似的，爸爸妈妈跟他说什么话，他都要顶嘴回来，有时爽性不理睬。期中考试成果有前进，妈妈本想趁这个时机跟孩子好好交流一下，没想到孩子反响让人无语——
妈：儿子你真棒，这次成果不错，妈为你自豪！晚上想吃啥，妈妈给你做？
子：吃啥都行。
妈：这一段成果有前进，阐明你只需有决心，必定能成功，儿子，你是最棒的！
子：啥最棒的，棒不棒我自己最清楚，什么都是最棒的，烦不烦啊。我先睡一会，困死了。
妈：去吧，一瞬间我叫你。哎，你这回在班上能进前10名了吧？
子：妈 ——您就别问了。
妈：……………
相似的诉苦，颜教师听过屡次，故事的主角都是初二学生。这可不是偶然哦，这其实是很遍及的"初二现象"！！
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什么是“初二现象”
初中生正值“身心聚变”时期，其间初二学生尤为显着，美国心思学家霍林沃斯称之为“心思性断乳期”。还有人以为初二整个中学阶段“最风险”的阶段，初二学生最难办理，被称之为“初二现象”。
我国教育科学研讨院针对全国六省一市的2万余个初中生家庭的查询显现，大都初二家长不管在亲子联络上仍是教育方法上，都未能采纳适合的方法来应对子女的改变。每个教师和家长都会碰到“初二现象”。
在教育圈里，的确有种说法，叫‘初二现象’。这次学生的心里话也验证了这种说法，所以初二孩子，不管在校园，仍是在家里，咱们都要特别关怀。
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“初二现象”的焦点问题
1﹑早恋
“不许跟某某谈天，打招呼也不可，每天晚上有必要说一遍喜爱我。”宋女士帮儿子收拾书桌，发现一张言语含糊的纸条，一看便知是女生写的，而有如此言语，阐明儿子与这个女孩的联络现已非同小可。宋女士本想好好经验一顿儿子，晚上便亲身接儿子放学，谁知在校园门口，她却看到好几对男生女生手拉手密切地往前走。
某中学教育处主任介绍，早恋现象首要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地恶作剧，部分男女生体现过火密切。
2﹑上网
初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的简直整天都泡地网吧里，不停地打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的乃至逃课上网。
这些同学往往很难管束，有时即便教师在网吧里把他们带回校园，对其进行教育或许赏罚，也往往收效甚微，没过几天，其间大部分同学就会重回网吧。有教师在与学生谈心时发现，一部分学生也考虑进沉浸网吧对自己的损害，乃至下决心脱离网吧，但往往管不住自己，抵挡不住网吧的引诱。
3﹑学习成果下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二前进很快，由成果中等上升为优异，但也有一部分学生存在畏难心情，将心思用在学习之外，成果敏捷下降，对学习失掉爱好，妄自菲薄，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。
4﹑逆反心思严峻
初二学生的另一特点是不服管束一些同学对教师﹑家长的批判不再虚心承受，开端辩驳﹑顶嘴，乃至讪笑师长，越是爸爸妈妈﹑教师不让做的事，他们越起劲，必定要和师长对着干.
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为什么会有“初二现象”
为什么到了初二，学生会有那么多的烦恼？
1﹑生理要素
初二学生年岁基本上在14岁左右，这个年岁的学生现已进入青春期，不管是男生仍是女生身体都发作了许多有目共睹的改变。与初一比较，初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的猎奇。
青春期性老练带来的猎奇心和探求欲，促进青少年性意识的开展，怎样去知道爱情、处理对异性的好感、性行为，这些问题他们需求家长和教师的引导。但因为家长和社会对性常识教育采纳闭锁乃至耻于议论的心情，致使同学们发作青春期烦恼。
2﹑学习压力
初二阶段尽管没有升学的压力，可是翻开初二讲义，教师们都有一个显着的感觉：与初一常识比较，初二的常识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的应战，有的学生因而发作了畏难心情，感觉学习费劲，上课听不懂﹑跟不上，由此失掉了学习的爱好，时刻一长乃至破罐破摔，抛弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。
尽管中考不是火烧眉毛，可是许多初二学生从他们的学长那里现已领教了中考的严格，升学压力和社会工作压力成为他们不得不考虑的问题。加上许多家长对学业的过火重视，往往形成许多青少年忽视参加其他社会活动，乃至因为学习而献身自己的爱好。当他们的日子里只要学习一个内容，天然会感到日子的单调、单调，就特别神往和沉迷外面的国际，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。
3﹑心思要素
初二学生心思开端发作较大改变。孩子们在小学阶段年幼单纯，一般都能听教师和家长的话，行为灵巧，守规矩。升入初中后，榜首学年对新的校园和学习日子都有生疏感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心思就开端发作了较大的改变。青春期的孩子们以为自己身体上现已发育老练，心思上也现已老练，他们自以为什么都懂，乃至比师长都理性，所以巴望独立的空间，不习气教师和家长对他们的行为束缚和管束，对家长特别逆反。
初二学生的另一心思特点是外表什么都不在乎，实际上从众心思很重，既想别具一格又忧虑脱离团体。所以有的学生呈现了严峻﹑焦虑﹑自卑等不健康心思，因为心思开展与生理开展的严峻不平衡，就会呈现程度不同的对立心情﹑躲避﹑扯谎﹑损坏﹑暴力等不良行为。
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怎样判别“初二现象”
怎样判别"初二现象"的发作呢？请爸妈先问自己这几个问题：
1、你和孩子联络疏远了吗？
我国教育科学研讨院查询数据显现：
与小学比较，家长感觉亲子联络“改变不大”的份额在初二阶段显着下降。18.50%的家长感到亲子联络“越来越疏远”（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%），6.33%的家长感到亲子联络“越来越严峻”（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）。
步入初二后，有些学生开端辩驳、顶嘴教师、家长，越不让做的事越要对着干；有学生还会有不同程度的背叛、对立心情，乃至有捣乱等行为，天然影响到青春期的亲子联络。
2、你的孩子还乐意和你谈心吗？
进入青春期的孩子，逐渐将同学、朋友作为倾吐心思的首选目标。有初二学生说：“和爸爸妈妈聊一些论题，比方明星、电视剧，家长不只不了解，并且还会批判我游手好闲。假如不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”
据查询：初中生向父亲或母亲倾吐心思的份额均在15.50%以下，跟朋友、同学交流心思的份额在48.07%以上。其间初二尤为显着。
总结：
当孩子进入青春期后，家长应该成为孩子生长的陪同者，给孩子必定的空间，让他们去想、去做自己的工作，在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关怀，切不可通过偷看日记等方法了解孩子。想了解孩子，一个不错的方法是了解孩子喜爱的音乐、书本、电影等。
3、你更重视孩子的心思，仍是学习？
有学生进入初二后表明，自己的学习使命现已很重了，底子没有精力再去做家长购买的教辅书，但家长仍是热衷于买各种练习题。
许多初二学生将学习问题归因于客观性要素，如学习难度加大。但家长多倾向归因于子女的主观性要素，二者对学习问题的归因显着不同。
这种对学习问题的认知纷歧，天然简略引发许多亲子对立。
4、你的孩子常常顶嘴你吗？
伴随着初二学生生理上的急剧改变，他们的心思也呈现了腾跃式的开展。他们勇于质疑家长的威望，对问题提出自己的观念，对简略、粗犷的说教方法不顺从，乃至回绝承受。一同，学生的特性也处在一个“暴风骤雨”式的开展时期，自我意识敏捷开展，成人感增强，要求他人尊重自己，巴望取得和成人相同的规范和点评。
查询发现：当面临爸爸妈妈的压力时，初二学生挑选“向爸爸妈妈抵挡”的份额最高。当亲子之间对某件工作持有不同观念时，47.22%的初二学生挑选“尽力争论，压服爸爸妈妈”；而当子女不赞同家长的主意时，半数以上家长都会“和孩子一同讨论”，30%左右的家长还会“想各种方法压服他”。这既与初二学生“自我调节”的期望相悖，也易与初二学生“尽力争论，压服爸爸妈妈”的方法，发作抵触。
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“初二现象”家要怎样做
——和孩子谈心，和教师交流，和校园合作！这三点是要害！
1、做一个有档次的家长
视人视其友，要求孩子尽量与品德和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优异的同学学习。
2、做一个长于交流的家长
默契合作，无事不成。常和班主任或授课教师就孩子的教育进行电话或信息交流，相互交流，一同规划。要教育孩子学会处理自己的问题，勇于向教师、领导反映自己的要求和主意，不要把对立交给家长。
3、做一个活跃而不消沉的家长
要信任每个孩子的未来都会是光亮的。寻觅孩子的闪光点，前进点，多表彰，多鼓舞，多催促。不说冲击孩子活跃性的话，不羁绊孩子犯过的错。
4、做一个懂一点辩证法的家长
内因是改变的依据，外因是改变的条件。让孩子理解一个道理：搞好学习的榜首要素是自己。
5、做一个很仔细、不粗心的家长
垂青成果，更重视进程。接送时要求孩子带回作业本并仔细看一看，促进孩子养成习气，平常学习要抓住，不能粗心。留意加强孩子假日中的办理，提示孩子多触摸健康向上的人和事，催促孩子每天都要有定量的学习时刻，要使用假日多与孩子触摸、交流。
6、做一个有知道高度的家长
供认距离，不求同一。文化课的距离不等于才能的距离，不等于归纳本质的距离，更不等于未来工作的距离。不苛求孩子，要害看孩子是否尽了力。看孩子的成果，更要看孩子的归纳本质，看孩子的品德与涵养。不摧残孩子的灵性，不忽视孩子的特性，不消灭孩子的决心，寻求孩子的进步，一点一点的进步。
7、做一个有见识、有涵养的家长
当面教孩子，背面论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批判孩子，背面和教师协商、讨论，可论理，也可提意见。不冤枉孩子，不错怪教师。要长于把坏事变成功德。相互理解，一同合作，到达最终促进孩子不只改正了过错，并且还有新的进步的意图。
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓舞孩子参加各种活动，各种比赛，理解“社会上最需求的是勇气，最能体现水平的是才能”这个道理。学会找时机严肃认真的和孩子谈有关校园的事，有关孩子生长的事，有关孩子品德体现和学习体现的事。
写在最终
人终身能够不做坏事，但绝不或许不做错事。
初二则是孩子最简略“生事”、“犯错”的时期。在这个时期，孩子开展顺畅，当然走运；发作了一点费事，一些困惑，也不用严峻。咱们应该知道到，犯错是孩子的权力，也是走向老练的必备价值。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是咱们乐意看到的。
期望咱们的家长要有这个思想准备，有这个决心和耐力，有这个知道高度，有教育孩子健康开展的才能。校园和家庭一同研讨，一同尽力，让这个“事端多发的阶段”平稳度过，让一切初二的孩子都能得到开展，都能逐渐优异。
声明：如触及侵权，请留言联络我方。
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