原标题：新学期 新起点，小学1-5年级学习规划表！值得保藏
许多家长以为，小学是整个学习过程中学习最少、重量最轻的阶段。这个时分，应该让孩子具有自在高兴的幼年，比及上了初中再开端狠抓孩子的学习也不迟。
其实不然！不必比及初中，到孩子三年级的时分就会懊悔了。这个时分，孩子的许多学习习气和行为习气都现已养成了，也很刺耳家长的话了。想要纠正孩子的一些坏习气，几乎太难了。
小学阶段能够分为三个阶段，每个阶段都有其特色，都应该因时制宜，要点培育。
一、二年级
一二年级的孩子，才离别幼儿园轻松的课程不久，心智不太老练，许多孩子乃至不知道“学习”到底是咋回事，学习上的作业对爸爸妈妈很依靠，比方记作业、查看错别字等。
爸爸妈妈在一二年级的时分给孩子灌注的学习观念、培育的学习习气等，是孩子终身中对学习的“榜首印象”，会深刻地影响孩子整个学习生计。
许多教育专家说过，关于学龄期的儿童来说，最重要的作业不是学会多少常识，而是行为习气的养成。先有好习气，才有好成果。
▊ 一二年级重视要点：
1. 专注听课，不开小差
教与学是同步的，教师讲得仔细，学生也要学得仔细，才干跟上教师的节奏。要有技巧地听课，以了解为重，不能一向记笔记，教师着重的要点，一定要专注听讲。
2. 课前预习，课后复习
教师上课前要备课，下课后要反思，同理，学生也要做好这两点。课前预习，先弄懂粗心，然后带着问题听课；课后复习，稳固学过的常识，温故而知新。
3. 笔迹整齐
说得实践点，不管是写作业仍是答考卷，明晰、整齐的笔迹都能让教师心境愉悦，酌情加分不在话下；笔迹明晰，也能削减教师因看不清学生写的什么而形成的误判；握笔姿态正确，笔迹整齐，能前进孩子的书写速度，要知道，写得既快又好，是对高年级孩子十分重要的一项才干。
假如一二年级不留意孩子的握笔姿态、笔画次序、笔迹整齐等细节，一旦养成了写字马虎的习气，往后再想改就难了。
4. 写作业速度
看一个孩子写作业的速度，基本上就能估测他的学习状况。
成果一般的孩子，或许有一个一同特色——写作业很慢、很磨蹭。写作业的时分不是要喝水、吃水果，便是要上厕所，成果原本不多的作业总要磨蹭到很晚才写完，并且错误百出、笔迹马虎。
写作业速度快，检测的是孩子讲堂常识把握状况、时刻组织才干、书写速度等概括才干，这些才干越到高年级越重要。一点作业都磨磨蹭蹭写欠好，何谈上了高年级去前进成果？
所以，陪一二年级孩子写作业的时分，无妨先领他回忆一下当天的讲堂常识，做好准备作业；然后一同拟定一个方案，精神状态好的时分先做不拿手的作业；当然，写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿态等细节。
三、四年级
三四年级，是孩子学习生计中的榜首个分水岭，也是一个两极分化的阶段。
▊ 三四年级重视要点：
1. 语文方面：培育阅览习气，勤动笔写作
三四年级的语文课，要点逐步由“拼音”“字词”向“文章了解”过渡，而让孩子更好习气这个改变的最好办法，便是多阅览课外书。
当然说到阅览，并不对错得经典名著不行，由于像《三国》《水浒》这些书，男孩子或许比较喜爱，但是女孩子就不感爱好。所以，阅览书目仍是要考虑到孩子的爱好，许多当代作家的著作也是十分合适孩子们的，比方曹文轩的《草房子》《青铜葵花》等等。
三年级的作文，也由“写几句话”向“写一篇完好的文章”过渡，这是许多孩子的难点。假如写作根底在这一段时刻打欠好，到了高中仍然是个大费事。而操练写作最好的办法，便是勤动笔写日记，要害不在于每天写多少字，而在于每天都坚持。
2. 数学方面：试着概括题型；学有余力能够触摸一点奥数，拓宽常识面
三四年级的数学课程，对孩子概括、概括才干的调查开端多起来，所以为了操练孩子的这些才干，能够鼓舞孩子树立一个错题本，把作业、考试中的错题分门别类地收拾起来。
假如孩子真的学习比较轻松，能够在孩子感爱好的前提下，让孩子触摸一些奥数常识，有利于拓宽孩子的思路。不过需求留意的是，学习奥数，贵在爱好、平常心和坚持，假如为了比赛而一味赶鸭子上架，作用往往欠好。
3. 英语方面：在爱好培育根底上，多学点单词
到了三四年级，英语不再是单纯的听、说操练了，开端参加“书面考试”，比方选择题、语句写作等。
所以，三四年级的孩子仍是应该多读一些英文绘本拓宽词汇量。
五年级
关于五年级孩子的家长来说，最关怀的莫过于小升初了。不过，上海近两年小升初招生方针改变频频，家长们要及时重视最新动态才好。平常能够多去政府教育部门网站看看，上面的布告最威望，不要过于轻信教导组织的一些忽悠宣扬。
▊ 五年级重视要点：强化根底常识，坚持孩子杰出心态
1. 不管招生方针怎样变，打好根底才是底子。
四年级开端，语、数、外各科的难度有所加大，并且许多都是小升初调查的重难点，假如这一阶段留传太多问题，必定会对小升初择校的孩子有影响。
所以一定要做好错题的概括收拾作业，之前一向没有错题本的，也该树立一个了。不过，把错题一字不差地抄一遍并没什么用，要害是要常常翻看，把曾经出差错的题型纯熟于心。只需能确保曾经错失的题型、常识点下次不再错，就现已抓住了一半的分数。
2. 进入五年级，便是严重的小升初备战了。
这一年里，心态十分重要，许多孩子由于过于严重，或许爸爸妈妈期望高、压力大，导致考试失利。所以，给孩子营建一个宽松、温馨的家庭气氛就好了，千万不要因一个小升初考试搞得声势浩大。高考都无法决定人的终身，况且戋戋小升初考试。
以上三个阶段是每个孩子都要阅历的阶段，有的孩子会科学履行，有的孩子则没有详细的方案。
不知不觉现已开学两周，有的孩子现已开端在“悄悄”变优异，尤其是班级里的小学霸们，开学榜首个月都在开端悄悄做这些事，详细怎样做，还不从速看看告知孩子吧！
✫1.拟定学习方案
干事有方案的人才会赢得信赖，不至于临时抱佛脚。有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……
当孩子有这方面的坏毛病时，爸爸妈妈一定要教会他懂得方案的重要性。
所以，一个完好、可行的“新学期方案书”是十分有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子了解这份方案书不是束缚，而是他毫不勉强对自己所做的要求：
首要，拟定学习方案，需求结合各年级学习特色，及本身学习状况拟定合理的学习方案和方针。
学习方针要具有恰当、清晰、详细的特色。
恰当。便是指方针不能定得过高或过低，过高，终究无法完结，简略损失决心，使方案成为一纸空文；过低，无需尽力就能到达，不利于前进。要根据自己的实践状况提出经过尽力能够到达的方针。
清晰。便是指学习方针要便于对照和查看。如：“往后要尽力学习，争夺更大前进”这一方针就不清晰，怎样尽力呢?哪些方面要有前进?比方：“数学课语文课都要仔细预习。数学成果要到达中上水平”这样就清晰了，今后是否到达就能够查看了。
详细。方针要便于完结，如怎样才干到达“数学中上水平”这一方针呢?能够详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。
其次，确认了学习方针之后，就要经过科学地组织使用时刻来到达这些方针。
在组织时刻时，要统筹学习和文娱时刻。不能一味学习不调剂，这样更简略引发孩子的厌学心情，影响学习功率。
一同学会高效使用时刻。要根据作业的轻重缓急来组织时刻，一般来说，把重要的或困难的学习使命放在前面来完结，由于这时分精力充沛，思想活泼，而把比较简略的放后边去做。此外，较小的使命能够放在零散时刻去完结，充沛合理使用时刻。
最终，也不能让孩子觉得方案让学习变得庸俗，家长能够恰当给孩子一个小惊喜，比方孩子在规则时刻完结了方针，体现杰出，就能够奖赏一次大餐或许出去玩，这样会让孩子的积极性倍增哦！
✫2.规则作息
晚上超越12点睡觉的，基本上都不是学习最好的学生。
有些学生很尽力，他们采取了时刻战，短期内会有作用。但是长时刻以往，由于常常熬夜，睡觉时刻严重不足，上课就常常打瞌睡，成果停滞不前。
这类学生最杰出的体现，便是以为自己没有找到好的学习办法，成果没有前进。假如自己家的孩子也这样，请一定要了解孩子的不简略。一同，要求孩子12点前准时睡觉，情绪一定要坚决。
满足的睡觉是孩子生长发育和健康生长的先决条件之一。
✫3.培育孩子阅览习气
家里有许多书，但是孩子便是不爱看？每天只读几页书，孩子底子什么都没看进去？怎么让孩子爱上读书？
- 阅览需求坚持
阅览是跟其他常识的把握不同，有必要长时刻堆集才干见成效。不是说让孩子读十本书或二十本书就能合格了，毕业了。阅览无止境，并且也不行能短期内有显着的作用。期望孩子在阅览方面有所前进的，有必要做好打持久战的心理准备。
- 从爱好动身
孩子从阅览中首要收成的是高兴，然后才是收成常识。请不要给孩子规则太多的条条框框。有的家长以为，让孩子读书，就要读一些有意义的书，但是有的书对孩子来说或许太难明、太单调，篇幅又长，一开端很难提起阅览的爱好。不要让孩子觉得阅览是一种作业、是一种负累，而是让他们自在的、依照自己的喜爱去阅览。
- 和孩子一同阅览
家长要一马当先，在家庭中发明杰出的阅览气氛，要让孩子感觉到，阅览是和吃饭、玩游戏等水到渠成的寻常简略的作业。让家里常常能看到书，触摸到书，家长常常捧读，孩子也会仿照。家长能够和孩子一同读，也能够经过有板有眼的讲故事、进行角色扮演等方法让孩子渐渐培育起自主阅览的爱好。
✫4.培育孩子练字
人常说：字如其人。写字，不仅能反映出一个人的性情，也是影响成果的一个重要因素，而这也是许多爸爸妈妈简略疏忽的当地。
写字，不是一会儿就能做好的作业，它需求铢积寸累的操练。平常孩子学习忙，很难有时刻静下来心来练字，而暑假则是最好的练字时机。
☑ 主张：
我们能够给孩子买几本字帖，和孩子商量一下每天写多少，不求孩子把字写的多美丽，只需孩子能静下心，一笔一划的学写字，这便是一种很好的习气。
✫5.养成写日记的习气
日记能培育孩子的调查才干，考虑才干，剖析区分才干，增强孩子的自我束缚力，前进孩子的文字表达才干和自我检讨才干，更重要的是能锻炼孩子的意志力和堆集作文资料。
在孩子写日记前，能够和孩子一同把要写的这件事口头说一遍，然后再写下来，大人和孩子一同参加，孩子会感到十分风趣，常常协助孩子体会成功，会添加孩子写日记的自傲。也能够让孩子先把要写的作业先用图像的方法画出来，然后再用文字表达出来。
只要让孩子爱上写日记，才干让孩子把日记写好，才干让孩子坚持写日记
责任编辑：
