上游新闻此前报导《三年级才开数学课？小校园长：学生数学并不比谁差》显现，2003年，吴震球创办了赤壁正扬小学。2015年，吴震球开端课改：一二年级不上数学课，三年级才开端上。当年，该校一年级有三个班，其间一个班推行课改：一周8节课时的数学课砍掉，添加说话、阅览、唱游、美工等课程；三年级开端，用榜首学期学完一二年级和三年级上册的数学部分教材、第二学期学完三年级剩下教材，从四年级开端按国家正常进展进行，完成4年学完六年数学内容的方针。为此，吴震球编写了三年级上册的教材。这本数学教材分为七个单元：万以内数的知道和加减法；质量单位的知道和计量；表内乘法和除法；长度单位的知道和丈量；混合运算；长方形和正方形的知道和周长；总温习。
数据显现，课改试验班的学生三年级期末考试数学均匀90.1分，比一般班高11.5分；语文均匀90分，比一般班高15.3分。
2018年11月26日，由华东师范大学根底教育变革与开展研究所所长杨小微教授领衔的专家组来到正扬小学点评。专家以为，中小学课程变革，是要让孩子减负增效、提高学习才能。从正扬小学的试验看，作用显着。下一步，要加大试验的样本数，加强对数据的收集、剖析，改善教学方法，对归纳素质进行调查点评后，再逐渐稳健推行。
该课改还未推行，现在被叫停。赤壁市教育局的整改告诉书称，依据2019年民办教育年检反应和学生家长反映,你校一、二年级没有开设数学课程。责任教育阶段校园按规则开齐课程、开足课时，是规范办学行为的详细表现,是贯彻落实《责任教育校园办理规范》的底线要求。近期中共中央、国务院《关于深化教育教学变革全面提高责任教育质量的定见》文件又明确规则:“开齐开足开好国家规则课程,不得随意增减课时、改动难度、调整进展”,“禁止用当地课程、校本课程替代国家课程,禁止运用未经审定的教材”。
赤壁市教育局要求正扬小学，接此告诉后一周内向教育局写出书面整改计划。“要求你校2019年秋季有必要按照开齐课程、开足课时。”
9月19日，赤壁市教育局局长胡新文向上游新闻记者表明，责任教育阶段，课程和课时都有明文规则，有必要要严格执行规则。
上游新闻记者 牛泰
