中小学教师施行教师“退出机制”，对教师影响必定大。这样能够让在职教师有危机感，不敢松懈，一向会活跃进取，也不敢做有失师德师风的事。而关于想要进入教师队伍的人来说，他或许会考虑一再，由于教师的工作稳定性下降，铁饭碗没有了，他还能忍耐当教师的低工资、低收入吗？必定许多优秀人才不必定乐意进入教师队伍。
一、有了教师“退出机制”，在职教师会更敬业，有更好的师德师风。教师退出机制，无非是结尾筛选制，在县管校聘方针的施行下，对年度查核被确定为不合格的，校园能够调整岗位，到新岗位后年度查核仍不合格的，校园有权单方面免除聘任合同；接连两年被确定为不合格的，依法免除聘任合同。这就要求教师有必要活跃进步，及时更新自己的常识，与时俱进，刻苦钻研，进步教育水平，进步教育效果。
别的关于一些教师日常工作中继续加强师德师风建造，不体罚学生，不做与教师身份不符的事。再就是国家制止在职教师补课，那些在迎风违规补课的教师就会权衡得失，不敢再违规补课了。不然这些教师会得到处置，最简单被调整出教师队伍。
二、有了教师“退出机制”，有或许让一些优秀人才不乐意进入教师队伍。咱们知道，教师之所以具有必定的招引力，是因教师有编制，工作比较稳定，并且教龄越长，职称越高，收入越高。而初入教职年青教师，由于工龄短、职称低，收入十分有限，跟那些高薪工作比较，相差很大。这样一来，一个不稳定的教师工作，一个收入不高的教师工作怎么能招引优秀人才来参加呢？这值得沉思。
三、怎么确保老教师的利益？教师工作的特点是，年岁太大是不适合一线教育的，由于他们精力有限，颜值低，与学生之间的代沟大。而这些教师从前把自己的芳华都奉献给了教育。假如依照末位筛选制，这些老教师被筛选的或许更大。假如不能确保这些老教师的利益，那么会冲击一大批在职中青年教师，也会让年青人不敢入职教职。
四、怎么确保村庄有满足的教师？在现有的教师待遇的情况下，村庄很难招到年青教师，很难留住年青教师，假如还要把查核不合格的教师筛选掉，那教师的缺口会更大。届时只怕你底子不敢筛选这些教师，由于你底子招不行教师。当然假如能大幅进步村庄教师待遇，或许能确保有满足的村庄教师，那时才有底气去筛选教师。
中小学教师施行教师“退出机制”，应该也是大势所趋，但假如不能大幅进步教师工作的招引力，在教师人数有限的情况下，这种退出机制就比较难以履行。再就是要确保教师队伍的稳定性，不然一些优秀人才也不乐意从事教师工作。
你觉得中小学教师施行教师“退出机制”好吗？怎么才干防止自己被筛选？欢迎我们留言沟通。
