原标题：未来30年，咱们需求什么样的教育？
2040年的作业环境将从信息时代转向概念时代，改动会更多、更猛，更快、更不行测，是以美好与自我完成为中心的生计。
咱们都期望孩子不要输在起跑线上，那么咱们当下对孩子的教育，实在可以让他们担任这么一个理性减退、概念添加，专业、作业、作业都敏捷改动，实在寻求美好，而不是寻求成功的时代吗？未来国际的主人翁究竟需求什么教育呢？
01
什么是教育？
在一开端我先来谈一个问题，便是教育的英文单词Education是怎样来的。我在新东方讲过词汇，这个单词是苏格拉底发明出来的，是三个词根的拼写，前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。所谓的教育便是把一个人的心里实在引导出来，协助他成长成自己的姿态。
我讲个故事，去更好的说明“leading out（引导出来）”这样一个好的主意。
一个美国的联邦大法院，前边坐着两个人，一个是4岁的黑人小姑娘，一个是她的母亲。他们很快乐地举着这张报纸，上面写的字是：最高法院今日制止了在中学里边发作的种族阻隔准则。
这张相片拍于1956年，在那一年小姑娘想去自己社区里边的白人校园被回绝。由于其时白人校园和黑人校园是不能混合的。
她的父亲是一名律师，愤而申述。官司一向打到了美国的联邦大法院，六位大法官坐到一同来评论，把黑人和白人阻离隔来究竟是否违反了美国的宪法。这也是心思学第一次作为丈量学科被引用。
通过试验看到，当把白人和黑人离隔来之后，尽管孩子只要四岁，仍然可以明晰地认识到，白人比黑人好。所以这些大法官就做了一个结论，这也是美国很闻名的1956年教育法案。
这个法案的执笔人叫布朗，布朗法官第一次清楚地在法令文件中说明晰教育的观念：教育是协助一个孩子在未来的日子中更成功地寻求自己的美好，（留意，是他自己的美好，不是他家的，不是他们校园的。）而教育不是为社会机器刻画一个适宜的螺丝钉。
当我看到这句话的时分热泪盈眶，总算有一个人告诉我：我从小到大所受的教育，不是为了成为一个社会机器的螺丝钉，而是为了leading out，让我心里那个最好的自己走出来。教育应该是倾听孩子的声响，协助他成为他自己，协助他在未来日子中找到他要的美好。
02
未来的国际什么样？
现在咱们的一切教育都期望孩子不要输在起跑线上，可是我要问的是，未来的国际是一个怎样的国际？
各位有没有意识到，今日的小学生实在在他人生的高峰、最需求小学所教的才能，是什么时分？
其实不是高考的时分，而是35岁的时分，这一辈子他在作业最高峰的时分，最需求运用到一些从小到大学习的人际技能。所以今日所讲的人才，是要习惯他35岁也便是2040年的社会，而不是习惯16、18岁高考时分的人才。
那么未来的国际是一个怎样样的国际，今日的孩子到那个时分在寻求怎样样的日子？
有没有或许其实每一个小孩都没有输在起跑线上，而未来其实是一场游水竞赛呢？
咱们尽力让他拼命往一个起跑线上奔驰，可是其实未来就不需求跑步，或许呈现一个全新的规矩。
那么2040年的作业环境应该是怎样样的？
第一个改动，从信息时代转向概念时代。
这是棋王大战深蓝电脑，便是一个核算机跟一个棋王下了6盘，现在是3比3还鄙人。
再来看其他一张图片，四年前富士康痛定思痛，决议把整个富士康机器人化，这些机器人24小时不眠不休也不会换岗又不会诉苦，还不会要求涨薪。
在曩昔20年间，在信息时代的许多重要作业，在未来20年会极大程度的被电脑所替代，而到那个时分，一切做这些作业的人都有或许赋闲。比方现在许多人都趋之若鹜的银行柜员，五年、十年之后，这个职位就会越来越少，假如你没有其他技能，会十分为难。
逻辑剖析才能是信息时代的中心。而概念时代需求什么呢？是高概念化、高理性的人才。
举个比方，麦肯锡是全国际最大的企业咨询公司，1993年职工有67%是MBA，2003年这个份额现已降到了41%。现在10年曩昔了，还在持续往下降，那么是什么人填补了麦肯锡这些脑筋一流的MBA呢？
是麦肯锡添加了许多MFA（Master of fine art），便是艺术硕士。麦肯锡意识到，他们的查询报告有必要要用艺术的办法来表达，所以许多MFA渐渐替掉了MBA。
愈加好玩的是，有几个公司最近很火吧，一个是苹果，苹果靠什么，靠程序员，靠工程师吗？不是，靠的是好的理念，是不是靠概念制胜的呢？
第二个小米，小米靠什么？小米背面没有很雄厚的产品工厂，最中心的是依托很雄厚的粉丝营销和参与感，是不是靠感知来运作的，是不是靠逻辑呢？再比方海底捞的服务也是相同。
信息时代向概念时代推动的时分，那些本来仅靠常识和逻辑作业的人，根本逐步就会被电脑所替代，越来越价值降低，而那些只要人能做的作业，才可以实在的做起来。核算可以被电脑完结，可是构思不能。
第二个改动便是，改动会更多、更猛，更快、更不行测。
2010年，我国中小企业的均匀寿数是2.97年，国际五百强是40年，而国际一千强是30年，而你们的作业生计有多长呢？假如25岁参与作业，65岁退休，那便是40年。这意味着假如你一结业就创业，一创业就创成了国际五百强，那么在你退休的那一年，公司正好倒了。
所以当国际五百强都只要40年寿数的时分，你就会更了解，未来的孩子不行能不换作业，他这一辈子必定会至少换五到七份作业，并且换两到三个作业。其实不只公司命短，作业的命运也如此。
一辈子在一个公司，一个作业会变得越来越难，这个时分假如咱们还教他在大学期间，做好一个专业，你觉得是不是有或许是对他的咒骂和害他呢。
第三个改动是，以美好与自我完成为中心的生计。
我国和美国的GDP，2008年我国人均GDP是3400美金， 2013年人均6470美金。估计到2016年的时分我国人的均匀GDP到八千美金,，2025年中美的GDP就会挨近，2040年就会相等。
可是很惋惜，从上个世纪1994年开端，我国人的均匀美好感就没什么显着上升，甚至有几年还会下降。这一点我想不必给数据，咱们现已有感觉。（本文写于2015年）
为什么3000美金和8000美金这两个数据这么重要？由于在经济学上有一个很重要的查询现象发现，3000美金是一个国家开端现代化的边界，意味着一个国家和民族挣脱了贫穷，开端过得小康和美好，所以我国大约是2008年的时分过了小康。
八千美金也是经济学上公认的一个拐点，在这个点之后，美好和经济收益没有明显的正相关，也便是说再过一两年咱们不管怎样赚钱，都不会过得愈加美好。咱们的美好感不会跟着咱们的收入开端上升了。
所以我想下一代人，必定不会像咱们这代人，寻求房子，寻求安全感，寻求生计，寻求赚钱，而是为了寻求什么？他们会真实在正的替代咱们开端寻求美好，咱们这一辈子觉得有点小奢华的论题。
这其实也契合马斯洛的需求层次理论。马斯洛的需求层次分红三个：底层的生计、中心的交际和高层的自我完成。
人的首要需求是呈现在14到18岁这段时刻，并且他的需求会渐渐固化下来。
60后首要是什么需求？他们的幼年阅历了自然灾害，阅历了文革的前期，所以这拨人最中心的便是生计需求和尊重需求。
70后不太相同，70后前半段的人存在着理想主义，由于那时分谁都穷，但后半段的人就开端下海了，开端寻求成功，所以70后是我国最纠结的一代人，他一瞬间特别浪漫主义、诗人，一瞬间又赚钱赚钱，是最纠结的。
90后彻底不相同，90后是第一批揭露在网络上供认自己是脑残、屌丝，供认对方是女神的集体。心思学上，一个人的心里要极端的强壮，才敢自贬到这个姿态。90后早就被父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷六人天团天天重视，认同感需求现已爆棚了。
所以90后就呈现出激烈的自我完成需求，尽管这很困扰着咱们，可是从好的方面来看，假如把整个宗族作为一个人来看，其实90后在很大程度上是完成了整个宗族从开端的安全感走向自我完成、被认同的需求，尽管有一点幼嫩，但他们去寻求个人成长和存在感是前史趋势，与外界的环境彻底契合。
讲到现在，你觉得你的教育契合这个时代吗？就你关于孩子的教育，实在可以让他们担任这么一个时代吗？担任这么一个理性减退、概念添加，专业、作业、作业都敏捷改动，实在寻求美好，而不是寻求成功的时代，你的教育担任吗？
03
未来国际的主人翁需求什么教育？
那么接下来我谈谈如何能担任的办法——未来主人翁需求什么？
第一个从理性到理性。
闻名未来学家丹尼尔·平克说未来有六种技能：规划感、讲故事的才能、整合事物的才能、共情才能，还有你需求会玩，你需求找到含义感。
简单说，2040年当咱们和美国的人均GDP相等的时分，活的很好的人应该是这样：有档次，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，并且有点自己的小寻求。
假如在90时代，或许家长们会主张儿女们挑选公务员、银行柜员和土木工程师。由于一技藏身，有一个安排，有一个单位，有一个技能藏身最安全。或许近些年家长开端会鼓舞孩子们去读国际贸易、金融和核算机工程。
可是在2040年，社会中最中心、最优异的一群人，在我看来必定干着像产品司理、导演、旅行规划师这种人文和科技融合的作业，这种作业才是未来的大趋势。
第二个便是从规划到发明。
咱们先来看一个闻名的事例，在1953年的时分，哈佛大学从前做过一个关于方针关于人生的成果查询，发现27%的人没方针，60%的人方针含糊，10%的人方针明晰但比较短期，3%的人方针明晰且久远。
在曩昔了25年后，发现方针越长的那群人，活的越好，3%的人成为了顶层，而27%的人活得很糟糕。
但通过查询证明，这彻底是一个自始至终编出来的故事。编出来的故事为什么那么撒播盛广？由于契合咱们关于过错的判别。
咱们总是期望未来被方案、规划、设定，父母亲期望孩子可以很早就定下来，不要动。可是在我看来未来你给孩子最大的损伤，莫过于在一切需求做最重要决议的时分不让他做，小学不让他做，大学不让做，媳妇不让他挑，房子不让他选，作业帮他找好了。
所以到他35岁那年，实在面对他的作业改动的时分，你什么都不明白，而他一次都没有做过挑选。
所以在今日一个实在比较恰当的人生态度是习惯比规划更重要，咱们应该鼓舞孩子们定一个三到五年的方案就足够了，然后有极强的跨界整合的才能，坚持猎奇，拥抱改动，在恰当的时分可以发明自己喜爱的作业。
第三个趋势是，必定要让你的孩子具有美好的才能。
在一个不是每个人都能成功的国际，必定要让你的孩子有一个美好的才能。所谓美好便是有含义的快乐。爱因斯坦成功的发明了一个能发挥自己优势的作业办法，有些人可以把喜好变成自己的酷爱，还有些人找到作业背面的含义感。
一切这一切都能让你觉得作业尽管不是最成功，但必定是愈加美好，由于在今日这个网络时代，没有一个人看到自己是最成功的。
再讲一个实在的故事，我有一个朋友是教师，有一天他在一个小吃店吃饭，走进了一个中年人，拎着一个小提琴，周围跟着一个小姑娘，一看就知道刚参与过一个小表演，但这个小姑娘嘟着嘴不快乐。
本来这个小姑娘刚刚参与过小提琴的三级考试，没考过。她父亲就说，爸爸当年给你报这个小提琴班，不是为了让你过级。
爸爸便是期望有一天你长大了，爸爸不在你身边，你觉得不快乐了，把琴箱翻开，帮自己拉一曲，那个了解的音乐走出来，环绕着你，就好像爸爸还在你身边相同。我就期望你有一个这样的喜好，能在这个时刻陪伴着你。
我那位朋友听完很不争光的哭了。所以我想，让自己美好的才能也是极端重要的，尤其在未来信息通明，不行能人人成功的国际，你必定要帮你的孩子拿到这个才能。
总结
最终总结一下，我觉得未来主人翁有这么几个技能。
第一个有理性的思考力，而不是仅仅是理性思考力。
第二个应该有生计应变才能和发明力，多于规划才能。
第三个应该有让自己美好的才能，让自己成功的、不成功的时分也能美好，我觉得从强到美是未来孩子培育的方向，咱们要培育许多美的人。
最终我要讲一个对我来说很重要的故事，让我开端决议做生计规划的作业。
这个故事的主人公是爱因斯坦。上世纪60时代的时分，有一个普林斯顿大学的学生，他是校报记者，有一天接到一个使命去采访爱因斯坦。而恰巧这个家伙是物理系的学生，你可以幻想一下，一个物理系的学生可以采访到爱因斯坦，他激动坏了。
他看完了爱因斯坦一切的访谈，发现没有一个问题是真实在正是懂得科学的人问出来的，他立誓必定要作为物理系的学生问爱因斯坦一个实在才智的问题，挖出爱因斯坦实在的才智。
他在一个大的图书馆里边读书，巨大的天顶，桌子上面有绿色的吊灯。读书到晚上两三点，忽然一个创意打动了他的脑袋，有一个绝妙的问题，他小心谨慎把这个问题抄下来，半数再半数，放在自己前面左面的兜里，就捂着回家睡觉。
第二天下午两点半的时分，他就去找到爱因斯坦，跑到爱因斯坦的小楼敲门，门就翻开了，爱因斯坦就站在他面前，跟相片相同，爱因斯坦有一个爆破头，穿戴一个睡衣，下面踩着羊毛拖鞋，踩在卡其色的地毯上。
爱因斯坦冲他点点头，暗示他进去，左手拿着个烟斗。这个年轻人就跟他一同走过走廊，进入客厅。客厅大约是十多平米，有一个沙发，沙发周围有一个咖啡壶，正在煮咖啡，宣布咕噜咕噜的声响，整个房间弥漫着奇特的咖啡和烟草混合的滋味。
许多年今后，年轻人回想起那天的下午，他就想起那个奇特的烟草味和咖啡的混合味。
爱因斯坦坐定，这个年轻人就问：作为今世最巨大的科学家，你觉得什么是这个时代最重要的科学问题？我不要你有答案，我只想知道什么是这个时代最重要的科学问题。
爱因斯坦说，嗯，这是个好问题。这个年轻人很快乐，心想我难倒爱因斯坦了，所以等着爱因斯坦答复。
爱因斯坦闭着眼睛，时刻过得很慢很慢，尘埃在光线里边飞，房间弥漫着咖啡豆和烟草的滋味。大约过了15分钟，爱因斯坦看着年轻人，眼睛里闪烁着光辉，年轻人知道他有答案了，他说答案是什么。
爱因斯坦说年轻人，假如真有什么关于最重要的科学问题，我想便是这个国际是仁慈的仍是凶恶的。
这个年轻人说，爱因斯坦先生，这难道不是一个宗教问题吗？爱因斯坦说，不是。由于假如一个科学家信任这个国际是凶恶的，他将终其一生去发明兵器、发明壁垒，发明损伤人的东西，发明墙面，把人隔得越来越远。
但假如一个科学家信任这个国际是仁慈的，他就会终其一生去发明联络，发明链接，发明能把人连得越来越严密的作业。
说完这一切，爱因斯坦闭上眼睛，这个年轻人知道他拿到了答案，他悄悄动身，穿过那个长廊，把门带上，这个答案第二天在报纸上登了出来，也影响了许多人，而这个年轻人后来便是互联网的创始人之一。
所以我想说在生计方面，假如有什么最重要的问题，我觉得不是技能，也不是未来需求什么才能，也不是咱们有什么技能办法，而是你关于未来的决心是什么姿态。一切都是面向未来的，所以你关于未来国际的信仰便是最重要的教育信仰。
假如一个家长、一个教师信任未来是仁慈的，那么他就教孩子们去翻开或许性，去发明或许，去测验更多，去体会精彩。
但假如一个家长和教师信任未来是暗淡的，就会教孩子维护自己，开端死读书，熬过那些考试，找一份安稳的作业，做一个老老实实又平凡的人。
所以我想说你关于这个未来国际的判别其实是关于生计教育最重要的论题。我有了自己的答案，所以我给自己一岁的女儿弯弯写了一封信——我说亲爱的弯弯，期望你活的仔细，活的精彩，跟自己比，愿你过上我从未了解、也未曾看见的日子。
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