《吴思，忘我!她以这样的方法“重回”母校》后续
解剖第一课，百名学生问候“大体教师”
亲人怀念：晚霞和晨曦都是为了照亮人世 生者问候：在这个里程碑般的日子，收成巨大
9月17日上午8点，中南大学人体形态学科技馆内，湘雅医学院2016级的100名学生向大体教师默哀问候。记者 刘镇东 摄
9月17日上午，中南大学湘雅医学院2016级临床八年制的100名大四学生迎来了解剖学第一课。这是一堂特别的授课，同学们没有端坐在课桌边，而是手持白菊花，团体庄严地站立;这堂课里有很多位“大体教师”，他们没有站立在讲台上，没有言语，而是静静地“躺”在解剖台上……
不久前，中南大学湘雅医学院查验系2016届毕业生吴思也以“大体教师”的方法重回母校。她或许能欢喜地“看”到，她的学弟学妹正在用铿锵的誓词、深重的默哀，表达自己矢志行医、解疾济患、治病救人的坚决决计。
现场
医学生向“大体教师”问候
上午8点，中南大学人体形态学科技馆内，解剖学开课暨“医路前行，感恩体师”大体教师问候典礼，在庄严庄严的音乐中拉开序幕。百名医学生被分在4个解剖试验室里，每个试验室有3位“大体教师”，整堂课将继续4个小时。
和往常的第一课不同，其开场白不是课程简介，而是团体默哀1分钟，咱们一起吟诵誓词：“无言良师，授吾医理;敬若先贤，临如活体;谨言实践，追深辨细;德彰术精，锤成大医。”三鞠躬后，每个人将手上的白菊花悄悄放在“大体教师”身边。没有人说话、没有人窃窃私语，咱们连呼吸都是悄悄的，对“大体教师”充溢敬意。
高亚清女士是此次“授课”的大体教师之一。她曾以战地护理的身份参与过多场战争，于2018年9月11日离世，终年89岁，家人遵其遗愿将其遗体捐赠给中南大学湘雅医学院。当天的典礼现场，高亚清的女儿小燕也受邀到会。“离世前5年母亲就做出了捐赠遗体的决议，她觉得与其是择一抔黄土，不如用一种更有价值的方法来离别这个国际。”小燕说，母亲脱离自己现已整整一年，但由于“大体教师”的身份，好像她历来不曾脱离。直到这一刻，走入很多医学生的讲堂，自己也更了解母亲这个决议的含义：“最终的逝去和开始的诞生相同，都是人生的必定;最终的晚霞和开始的晨曦相同，都是为了照亮人世。”小燕流着眼泪倾诉自己对母亲的怀念，许多在场的医学生红了眼圈、静静擦着眼角的泪水，感触着高亚清这份忘我的大爱。
学生
谢谢您，我的“大体教师”
“当今医学界还存在着数以万计的待解难题，‘大体教师’对医学科研和教育的不断探究与行进有着无足轻重的含义。同学们要用最专业的情绪对待、敬重大体教师。”中南大学根底医学院党委书记李顺长这样劝诫学生。
“近距离面临‘大体教师’，第一次着手解剖，关于咱们临床医学生来说是一个里程碑相同的日子。”整堂课完毕后，医学生苟悦告知记者，比较大三在书本上看用图像画出来的部位，今日第一次亲手别离出皮肤和浅筋膜、神经和血管、验证各种肌肉和骨骼的毗连联系……“许多亲手感触的第一次给我的心里带来了非常大的牵动，收成巨大。”苟悦说，整个暑假，吴思师姐的故事在同学间传遍了。而她在上完这堂课后，也更能了解师姐的决议。“太有含义了!感谢师姐，感谢我的‘大体教师’!”
医学生卢鹏告知记者，为了让自己的操作愈加标准、防止形成过错，在开课的前几天，他用了很多的时刻去预备解剖课程的学习，看解剖视频，记住需求留意的当地，了解人体里每一层的结构。他说：“仔细去留意每一个细节，以专业的情绪进行解剖，这样才对得起‘大体教师’忘我地支付。”
在中南大学形态学试验中心前主任、高亚清亲属张建一教授眼里，“大体教师”便是一本厚厚的教材，他们的贡献是为了让医学生去救治更多的生命。“没有言语、表情、动作，他们却以自己的躯体教给医学生最丰厚的人体常识。”
来历：三湘都市报
