原标题：教育惠民的阳光遍洒天山南北
本报记者/赵西娅
从用粉笔在黑板上书写，到运用投影仪、互联网，教育变得越来越智能；从全面完成“两基”方针，到义务教育均衡开展迈向新征途，学生正从“有学上”向“上好学”跨进……新中国建立70年来，我区一直坚持教育优先开展战略地位，全区教育事业获得了历史性前进。
自治区党委和政府一直高度重视教育事业开展，党的十八大以来，党对教育作业的领导全面加强，坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，大力施行教育惠民工程，在要害范畴获得突破性开展，推动全区教育相貌发作根本性改变，开端探究出合适新疆实践的教育开展途径，我区教育事业变革开展进入一个新阶段。
优开展
办学条件一日千里
“把墙面抹上水泥便是黑板，一支粉笔、一本教案便是教师的教具。”9月5日，塔城市第二小学教师夏梦纯回忆起上世纪70年代的教育阅历慨叹万千。在她的记忆里，最初的教室只要十来间土坯房，两个学生坐一个板凳，木板搭成的书桌连个放书包的抽屉都没有，冬季炉子生起火来常常烟雾弥漫……
40多年过去了，现在的办学条件让夏梦纯非常慨叹，充溢骄傲。
“现在的教师每人装备了一台电脑，能够使用各种软件制造课件，把文字、动画和声响等多种信息归纳在一起进行课堂教育，校园也从平房变成了高楼，教室里冬季有暖气、夏天有电扇，体育馆、图书室、实验室、音乐教室，各种配套设备一应俱全。”夏梦纯说。
70年沧桑剧变，塔城市第二小学的嬗变记录了年代开展的轨道，是我区教育开展改变的一个缩影。
新疆教育事业的变革与开展一直与祖国的昌盛开展休戚相关。新中国建立以来，特别是变革开放以来，自治区教育事业紧紧围绕全面施行科教兴区和人才强区战略，把教育放在优先开展的战略地位。2018年，全区财务一般公共预算教育经费812.88亿元，与2009年相比添加了230%，近10年年均添加14.15%，高于全国平均水平。教育优先开展使我区学前教育质量显着进步，义务教育、职业教育、高等教育稳步开展，老百姓享用到了实实在在的效果。
从内高班、内初班等教育惠民方针的施行，到构建从学前教育到高等教育“全程无缝联接”的赞助系统，再到活跃推动国家通用语言文字教育、义务教育均衡开展作业等，新中国建立70年来，一项项教育惠民工程的施行使我区教育事业焕宣布生气勃勃。从1949年到2018年，新疆各级各类校园由1356所添加到12568所，在校生由20.31万人添加到619.18万人。新疆教育从无到有、从小到大，各级各类教育发作了由量到质的改变，为我区经济社会开展供给了强有力的人才支撑和人力资源保证。
提质量
教师队伍不断优化
新学期，墨玉县普恰克其镇幼儿园园长阿依谢姆·热杰普对幼儿园办理和开展又有了新的规划。
为了进步办园水平，本年，和田地区安排施行了百名优异幼儿园园长赴援疆省市挂职培育项目，阿依谢姆有时机实地观摩了北京10余所优质幼儿园。“学到了许多先进的办理理念，党和政府投入这么多资金，还派支教干部弥补师资力气，作为园长必定要把幼儿园办妥。”阿依谢姆从教20年，见证着当地学前教育的开展。
“村村都有幼儿园，孩子们入园不花一分钱，曾经挨家挨户劝家长把孩子送到幼儿园，现在还没开学家长就急着要把孩子送到园里，期望他们早早承受教育。”阿依谢姆说。
教育大计，教师为本。自治区党委和政府一直把教师队伍建造摆在重要方位，出台了一系列方针办法，铸师德、强师能，培育建造党和人民满足的教师队伍。全区专任教师由1978年的13.04万人添加到现在的38.9万人。党的十八大以来，我区教师招聘要点向村庄、向南疆歪斜，把好进口、疏通出口，按需弥补高素质师资，改进和优化教师队伍结构，教师全体水平逐渐进步。近几年，经过施行中心和自治区特岗方案，扩展内地高校毕业生招聘规划等，教师结构显着优化。
兜底保证特岗教师待遇，执行南疆四地州会集连片特困县村庄教师日子补助方针，完善教师弥补沟通机制……一连串的方针行动为教师带来更多的荣誉感和幸福感，也为全疆教育健康开展奠定了坚实基础。
促公正
教育普惠暖民意
9月1日，阿克苏市喀拉塔勒镇阿勒迪尔小学毕业生阿不力木·亚森成为乌鲁木齐市第六十六中学内初班的一名重生。考上内初班，阿不力木觉得离自己当医师的愿望又近了一步。
3年前，阿不力木地点的阿勒迪尔小学很少有学生能考上内初班，校园的改变离不开阿克苏市第二小学的对口帮扶。2016年，阿克苏市开端推广教育集团城乡一体化办学，将全市78所校园归入16个教育集团。
昌吉市也经过出台系列办法，推动城乡校际义务教育均衡开展，建立了乡镇与农牧区校园、优质校与单薄校结对联动办理机制，构成教育教育联合体，施行绑缚查核点评机制。
2011年，我区发动义务教育均衡开展作业，清晰到2020年一切县（市、区）完成县域内义务教育开展根本均衡。到2018年末，全区69个县（市、区）经过了国家实地评价确定，掩盖面达70.4%。2019年有18个县（市）已经过自治区评价检验，并向国家请求实地评价确定。全区中小学“班班通”设备装备率、“校校通”互联网接入率别离到达83%和92%。这意味着，即便相隔上千公里，经过长途系统，南疆村庄的孩子们也能够和乌鲁木齐乃至内地的孩子同上一堂课，更多的学生能够经过信息化同享优质教育资源。
让每一个孩子都承受杰出的教育是教育均衡开展的落脚点。自治区施行全面改进贫困地区义务教育单薄校园根本办学条件项目以来，累计投入194.9亿元建造资金改进义务教育办学条件，有用进步了村庄教育开展水平，缩小了城乡义务教育开展距离。
此外，自治区已逐渐建立起“奖、贷、助、补、减”多元一体、从学前教育到高等教育“全程无缝联接”的学生赞助系统，有力促进了教育公正，完成了家庭经济困难学生赞助全掩盖，完成了党和政府“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄重许诺。
回望新中国建立70年来新疆教育获得的成果，教育从“有学上”向“上好学”改变，咱们深信，我区完成教育现代化和建造教育强区的脚步将愈加坚实有力，教育惠民的阳光将为全疆各族群众传递更多民生温度。
责任编辑：
