原标题：半百村庄老教师的援疆之路：大漠深处编写教育新篇章
中新网湖州9月11日电(见习记者 施紫楠 通讯员 何丽丽)一大早，新疆柯坪湖州小学209班便传来琅琅读书声，余咏梅正忙着纠正孩子们的过错读音。
本年50岁的余咏梅，原是浙江省德清县三合中心校园的一名村庄女教师，在修身养性的年岁，从教三十余年的她，却打破常规，决然走上了援疆之路。
余咏梅在上课 受访者供给
年近50走上援疆路
18岁职业中专结业后，余咏梅便开端了村庄小学的执教生计。从教30多年，她一向战役在教育榜首线，在村庄教育的热土上结出累累硕果。
五十知天命，在不少人挑选开端颐养天年的时分，余咏梅却走上了援疆之路。2018年8月21日，余咏梅和德清县援疆教师一同，从东海之滨到了西北的沙漠之洲——新疆维吾尔自治区阿克苏地区柯坪县。
其时，余咏梅被分配到柯坪湖州小学任教一年级语文学科，每周17节课，是一切援疆教师中课时最多的一位。当地极度枯燥的环境，很快就给她来了个下马威：流鼻血，脚后跟开裂，乃至浑身起满疹子。
柯坪县97%的孩子是维吾尔族员，日常用语均为民族言语，学习语文困难重重。
一开端，余咏梅只能经过肢体言语与孩子们沟通。两周后的全县榜首单元查看考试，语文成果班内32个学生平均分只要64分，其中有13个不合格，乃至有的只得了2分。
余咏梅 受访者供给
错失与父亲的最终一面
看到这样的成果，余咏梅开端反思调整教育方法，怠慢讲课言语节奏，课堂上捉住关键，精讲多练；对孩子进行分层作业安置；充分利用课余时间给后进生补习等等。
早自修时，余咏梅亲自给孩子们范读，当令指点孩子们语音语调不标准之处；放学后，她让有条件的孩子在微信群里上传朗诵语音，每晚仔细逐一听取语音作业，及时点评并给予鼓舞。
忙到晚上十一二点才有空洗漱，已经成为余咏梅的常态。尽力终有报答。余咏梅地点班级的语文成果不断进步，由本来的全校第五名逐步上升到榜首名。
支教韶光，余咏梅过得充分而丰厚，背面却也隐藏着许多艰苦和痛心。
阿克苏柯坪四面是沙漠戈壁，气候枯燥。榜首学期四个多月，只下了小小的三场雨和一场薄薄的雪。余咏梅必须得忍耐鼻子出血，皮肤起皱的苦楚，在教师与宿舍间奔走。
期间最让余咏梅感到遗憾的是，因为援疆，她错失了与卧病在床的老父亲见最终一面。
余咏梅的援疆作业 受访者供给
为当地教育“输血”“造血”
因为天然环境恶劣，师资活动较大，当地师资力气严重不足。余咏梅在柯坪湖州小学不光需求仔细教学，还要做好“传帮带”作业，带好学徒，当好师傅，尽力为柯坪湖州小学打造一批带不走的师资力气。
“我总共带了两个任教语文学科的学徒，都是刚结业的非师范类教师。”建立师徒关系后，每周学徒们都会来听余咏梅上一次课，余咏梅也会随堂听一节学徒们的课。
余咏梅要求学徒们课前备课，课后写反思，遇到任何问题都要当即咨询。从手把手教，到甩手让学徒独立设计教案，培育独立处理教材的才能，余咏梅毫无保留。
“余教师真的特别用心，我在榜首次上揭露课时，从选课、设计教案、说课、试教，都是她一路陪同一路辅导。”余咏梅的学徒何多茂说，不仅如此，余咏梅热心热心，不论哪个教师来讨教，她都会倾囊相授。
“我便是为国家的边远地方教育而来，我要把浙江先进的教育教育方法带过来，看着它在这儿牢牢扎根，并发出新芽停止。”余咏梅说。(完)
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