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美国大学的学习考核与学业评价是什么样的

放大字体  缩小字体 2019-09-10 16:28:36  阅读:7838+ 来源:自媒体 作者:留学生新鲜事儿

原标题:美国大学的学习查核与学业点评是什么样的?

我上大学的时分,偶然会听到有关留学生课业压力大的作业,其时的主意很简略:不便是言语障碍嘛,究竟要习惯一个彻底不同的言语环境可不是那么简略的。至于其他方面,我没有多想。究竟我觉得大学相对高中轻松太多了,至少整个人的精神面貌不是那么压抑的。

后来从事的海外教育交流作业让我渐渐清楚,这个课业压力大可不仅仅是言语带来的,其真实的原因,是美国的学习查核跟咱们我国有着巨大的不同,能够说,那种全程学业点评带来的学习压力,是一种持续性检测。这种感触在我深化学习和了解了中美教学大纲(syllabus)之后尤为深入。

01“期末考试型”vs.“全进程学业点评”

与咱们常见的“期末考试型”查核办法不同,美国高校的查核正是传说中的“全进程学业点评”。他们的学习查核贯穿整个学习进程,办法多样,频次较高,可谓层层设卡。在美国大学生活的实际中总听到有学生说,这个<a href="http:///particular.php?id=179">paper写作</a>又要due了,那个presentation还没有弄完,下周还有一个test,小组作业还没谈论完,每天都快没时刻睡觉了……这一切能够说都是美国大学的“全进程学业点评”惹的“祸”,与咱们在电影中看到的美国大学生乐此不疲地参加各种社团、集会、泡吧活动,知道各式各样的朋友,然后再趁便学学习,最终荣耀结业的景象彻底不同。

下面咱们就来看看都有哪些查核办法是教授们常用的,每一类又是怎样组织的。

1.讲堂参加(Participation)

相似咱们常说的出勤,首要为了催促学生到课学习。教授在syllabus里边会写清楚能够有几回不到课的时机,特别情况如何处理等。可是一向逃课也是会严峻处理的,比方或许会被开除。但课程参加不仅仅出勤,还包含讲堂体现,是否活跃答复问题,仔细参加讲堂活动等等。

2.讲堂讲演或展现(Presentation)

要求学生就一些特定的论题进行一个小型讲堂展现。或许是个人为单位,也或许是小组为单位,每次10分钟左右。假如是小组为单位,要确保每个组员都有讲话时机,不能每次课都是同一个人,其他人全程不说话,这样会对每个人的效果都有影响。

3.家庭作业(Homework)

首要是稳固所学常识,一般是每个章节后边的练习题,也有或许是教授给出的标题,比方problem set,学生依据教授要求,完结相应习题,下次课上交,教授依据作业质量评分。

4.写作(Writing)

Essay,便是指作文,谈论、论文等。一般不会很长,3页左右的篇幅,依据给定的论题写出你的论说。Paper,相对杂乱许多,是指需求查资料,做研讨,格局标准的篇幅在10页左右或以上的这种论文,教授对格局,提交时刻等都有明确规则。

5.课题规划(Project)

一般以一个学期为时刻单位,有些院校里不仅仅教授的规则,仍是结业要求的一项。学生以个人或小组的办法,对某个特定课题项目进行研讨剖析,研讨进程中,定时向教授反应自己的研讨进展,在学期末进行效果陈述。进程中需求完结比方做研讨、写论文、预备陈述等各类预备作业。

6.考试(Exams)

基本上是三大类型的考试,第一种,期中、期末这种大考试;第二种,月考(Monthly Test);第三种,周试(Weekly Quiz)或随堂检验(Quiz)。

1)期中期末考试(Mid-term,Final exam),这算是大考,咱们也很了解,有彻底闭卷(closed book,closed note),便是既不能够看书也不能够看笔记,彻底自己答题。还有算是半闭卷考试,比方能够带一页纸的笔记。还有一类是take-home exam,是不是听起来很简略,那你可就大错特错了,许多学生反映这是最折磨人的。教授组织这一类考试,首要是想看学生考虑是否深入,见地是否共同,所以有时分比闭卷还让人头疼。

不论是开卷仍是闭卷考试,都明确规则不能够做弊。一经发现,最轻处分是本次考试记零分,本门课效果按F(不及格)处理。再严峻就要去校园的相关部分承受处理,开除都有或许。

2)月考(Monthly test),基本上是每个月一次,一般学习3-4个章节组织一次考试,算是阶段性检验,查缺补漏。

3)周试(Weekly Quiz)或随堂检验(Quiz),这个咱们其实应该也了解,相似上英语课,总要考单词,语文课考诗词。纷歧定是每节课都会检验,或许是每周一次,也或许是学完一章或许抽某一节课进行考察。假如仅仅简略的讲堂检验或许是5-15分钟左右,假如是周试,也是有或许是45分钟左右的。

以上便是相对常见的查核办法,这些并不是悉数,由于有教授还会有自己的共同的查核办法。总归,依据课程的不同,教授会选用以为适用和有用的办法,对学生的学习进行监督、促进和核验。而这个进程中,学生的思维才能、交流才能、写作才能和团队协作才能基本上都得到不同程度的发掘、训练和提高。

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