原标题：今日，他们最需求的不是感谢，是了解！
“为学莫重于尊师”
本年9月10日
是我国第35个教师节
“师道”光辉闪烁至今
薪火相传
源自一代代教育作业者的
据守和忘我奉献
致全市广阔教师和教育作业者的慰劳信
全市广阔教师、教育作业者、离退休教职员工：
春华秋实，门生沁香。在庆祝中华人民共和国建立70周年之际，咱们迎来了第35个教师节。在此，市委、市政府向勤劳作业在全市教育战线上的广阔教师、教育作业者和离退休教职员工，致以节日的恭喜和亲热的慰劳！向一向以来关心支撑全市教育作业展开的社会各界人士，致以诚心的感谢和崇高的敬意！
复兴展开，教育先行。一年来，我市仔细贯彻执行习近平总书记关于教育作业的重要论说和重要指示指示精力，以创立“广东省推进教育现代化先进市”为总抓手，持续加大教育投入，全市教育作业稳步展开。教育强市有打破，全市8个县（市、区）悉数经过“广东省推进教育现代化先进县（市、区）”检验，112个镇（街）悉数顺畅经过教育强镇复评。教育惠民有亮点，新建和改造了一批幼儿园、中小校园，学前教育公益性和普惠性逐步前进，作业教育特征专业的影响力不断增强。教育质量有前进，活泼施行“一校一品”工程、“名师工程”和“科研兴教”战略，推进校园内在特征展开。师资力气有增强，“县管校聘”革新有序推进，大力施行“名师工程”，引导教师专业展开，教师学历结构得到优化。这些效果的取得，是全市上下苦干实干、狠抓教育的效果，是社会各界尊师重教、鼎力支撑的效果，更是广阔教师和教育作业者勤劳耕耘、静静奉献的效果。
崇文重教，利在千秋。教育是连续前史文明的路途、教育是创始未来世界的方法、教育是促进个人前进的途径、教育是区域持续展开的源泉。其时，我市正处在活泼自动融入粤港澳大湾区建造，加速推进“六争六补”，构建“五星争辉”，打造“三宜”城市典范，完成美丽与展开共赢的重要时期，新形势、新任务对教育作业提出了新要求。咱们要牢牢掌握教育优先展开的战略位置，坚持正确的办学方向，仔细贯彻党的教育方针，大力推进全市教育大会确认的九大举动执行，持续加大教育投入，均衡教育资源配置，前进优质教育资源覆盖面，前进教育教育质量，前进师资队伍和教育信息化水平，进一步擦亮“文化之乡”品牌，尽力推进我市教育朝着更高质量方向展开。
宏扬师德，尽心树人。期望全市广阔教师和教育作业者不忘初心、紧记任务，进一步增强立德树人、教书育人的荣誉感和职责感，首先垂范、一马当先，引导和协助学生掌握好人生方向，扣好人生榜首粒纽扣，做一名有抱负信念、有道德情趣、有厚实常识、有仁爱之心的“四有好教师”，以崇高的师德师风、杰出的作业效果，更好地回应人民群众的热切期盼，为推进梅州苏区复兴展开奉献教育才智和教育力气。
诚心祝福全市广阔教师和教育作业者节日高兴、身体健康、作业顺畅、阖家美好！
中共梅州市委
梅州市人民政府
2019年9月10日
教师，一个崇高的词汇
作为教师，他们是
怎么看待自己的作业？
满满的感动与效果感
说话时刻多、站立时刻多、伏案时刻多，让教师们根本都有一些作业病。采访中的教师们表明“这都不是事儿”，教师是阳光下最崇高的作业，教书育人带给他们更多的是感动与效果感。
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“教师作业是辛苦的，但咱们的支付让孩子高兴生长，得到了学生家长认可，就感觉太值得了。”70后教师吕婉婷已从事教师作业25年，回想教育韶光，她说“值”！
90后青年教师黄思敏以为，教师这份作业除了带给她美好感和荣誉感之外，学生们的纯真也让她感动。“有一年，小学结业上初中的学生们悄然回到校园探望我。他们坐在从前的教室里，我一进教室，孩子们说，‘教师请再给咱们上一节课吧’，说完当即背诵起先中新学的课文。‘下课’了，学生们起立，齐声说‘教师，再会。’”她说，教育中的小感动还有许多许多。
“25年讲台生计，令我感动的作业其实许多。”英语教师张淑妃共享两件让她感动的事：一是教师位置、待遇逐步前进，这充分体现了国家对教师团体的殷切关爱；二是每当教师节，都会有结业多年的学生联络他们，与他们共享学习、作业的趣事，感谢他们的辅导，这也让他们清楚地知道自己的支付没有白搭。
曾在梅江区长沙小学支教4年时刻的教师梁蔼玲，2015年已到鸿都小学任教，她回想，尽管现已曩昔那么多年，但每当节假日时还有长沙学子发祝福短信给她，感谢她那些年对他们学业上的关心，“这是令我十分感动的作业。”她说。
期盼多一分了解
教师节降临，教师们有什么期望？在采访中，教师们的期望大多还与学生、教育休戚相关，也期盼社会对教师多一分了解。
教师并没有咱们幻想中的轻松
陈欢媚是一名英语教师，本年是她在教育战线上作业的第20个年初。“一说到教师，咱们都会说这是份很不错的作业，但真实从事教育作业，才干体会到其间的艰苦。”
陈欢媚以为，教师并没有咱们幻想中的轻松，教书育人是教师的崇高任务，唯有用全身心的投入，尽最大的尽力，才干不辱任务。除了正常教育作业外，还要重视学生身心健康、与学生家长沟通、前进本身才干。
教育教育作业需求家长了解
教育教育作业需求家长了解，梁蔼玲说：“咱们为教育作业奉献了自己的芳华，尽力承当教书育人的重担，只需学生能够在学业、道德上更上一层楼，便是对咱们最好的报答。”
翁萍丽是一名有着20年教育经历的幼师，她说她和搭档们的愿望也是期望外界能多一分宽恕与认可。
“幼师是一门专业的作业，但许多人会把幼师了解成‘孩子王’、保姆‘，期望咱们正确知道‘幼师’这个作业。”翁萍丽说，她还有一个困扰，教育部门明令幼儿园教育“去小学化”，但有些家长不了解，期望家长们了解与支撑他们的作业。
与一线城市有间隔
英语教师张淑妃心心念念的仍是教育，“现在，梅州区域英语教育技术和水平与一线城市还有间隔，期望未来咱们能够有更多时机到英语讲堂展开较好的区域去学习沟通，将先进的教育经历、技术、方法带回梅州，带入梅州的英语讲堂之中，缩短与一线城市英语教育水平的间隔。”
现已在一线教育作业21年的教师刘满莲说，从事教育作业这么多年来，尽管作业压力多，但收成更多的是感动，她期盼能有越来越多的人乐意步入教育作业，为教育作业奉献力气。
本年，梅州这几位教师
别离获评全国榜样教师、全国优异教师
在教育过程中
她们又期望得到
怎样的“ 了解”呢？
全国榜样教师
梅江区江南育才小学教师吕崇平
数学教育并非为了敷衍考试
（滑动检查全文）
“同学们，这节课咱们来讨论圆的特性。”在梅江区江南育才小学603班，学生们在数学教师吕崇平的引导下活泼互动，并用手中的图形卡片，加深对“圆”的知道。从1980年18岁榜初次走向讲台至今，历经39个春秋，这仅仅吕崇平从教生计中普通的一堂课。
完毕了一上午的备课、讲堂教育、批改作业等作业，吕崇平依然保持着干练的容貌，在她的脸上看不到倦容。从一名村庄教师生长为城区骨干教师，吕崇平满是慨叹，20世纪80年代，吕崇平在梅县区松口镇的铜琶小学、新民小学任教。期间，为了前进教育教育才干，她不断进修学习，1987年，吕崇平被调入梅江区江南育才小学任教，担任数学教师至今已有32年。怀着对教育的满腔热忱，在对教育的尽力探究以及与孩子们爱的交错中，吕崇平发现了教书育人的含义，了解了作为一名教师的生命价值百科地点，总结领悟出 “教育的实质是爱”。
“俗话说‘三岁看大，七岁看老’，杰出习惯的养成，是人生展开的根底。小学六年这个阶段看似很时刻短，却是孩子们生长过程中的关键期。”吕崇平说， 一个孩子的健康生长与否，不只关乎一个家庭的调和美好，还牵涉社会的展开和前进，这就要求教师以学生为本，据守教育初心，肩负起教育教育的职责与担任，为人师表，一马当先。
“咱们遇到困难时，吕教师会举例说明解题方法，引导咱们自行答复”“在日常日子中，吕教师是和颜悦色的，对咱们也严厉，但也很爱咱们”……在采访过程中，603班的学生们热心地答复了记者的发问。关于吕崇平的学生而言，数学并不是一门单调又笼统的学科。
“ 我倡议在数学教育中，灌注人文关心和人文情感，让学生成为讲堂的‘主人翁’。例如，我会在讲堂中规划一些游戏环节，添加讲堂的趣味性，让学生由‘学会’转向‘会学’。”在吕崇平看来， 数学教育并非为了敷衍考试，抑或将学生培养成数学精英，它更多的是培养学生的数学思维和方法，取得日子必备的才干，培养和刻画完好的品格。
吕崇平以为，在教师专业生长的路途上， 教育是根底，科研是推进器，教育和科研犹如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。她对学生的真挚关爱和专业的教育教育水平，得到了广阔学生和家长的敬爱和信赖。近年来，她在安身教育的根底上，活泼展开科研项目和活动，经过掌管广东省中小学名教师作业室、任兼职导师、展开讲座等方法，演示带动，毫无保留地将近40年的教育经历和科研效果忘我奉献给同行，前进骨干教师的专业本质，一同推进教育作业展开。
全国优异教师
五华县龙村镇榜首小学教师朱偲偲
要给学生一碗水，
教师有必要是不竭之泉
（滑动检查全文）
上一年8月，朱偲偲当选教育部教师作业司、我国教师展开基金会施行的“村庄优异青年教师训练奖赏计划”。同年12月，其规划的课例被广东省教育研讨院展现沟通……作为一名山区教师，朱偲偲没有自怨自艾，而是战胜各种困难尽心研“教”，尽力生长为当地的骨干教师、学科带头人，被人称为“龙村飞出的金凤凰”。
2007年夏天，朱偲偲大学结业后，怀着对教育的满腔热血，来到离家60多公里的五华县龙村镇榜首小学，荣耀地成了一名山区人民教师。但当地山峦起伏，日子条件和教育条件都很艰苦，不少新来的教师都因不适应而挑选请求调走或离任。 “每次看到山里孩子憨厚的笑脸，都愈加坚决了我要留下来的决计。”朱偲偲说，自己不只需留下来，还要对每一个孩子担任。
说到做到。为了能让学生更好更快地吸收讲堂常识，12年间，她不停地学习新课程标准，研讨新教材，探究新教法，改动教育观念，捕捉新的教育信息，一同勇于探究教育规则，斗胆选用新的教育手法，不断激起学生对讲堂的爱好。 “要给学生一碗水，教师有必要是不竭之泉，不时喷涌出新鲜、闪烁着斑驳颜色的泉流。”朱偲偲如此比方师生间常识教授的联系。
与此一同，朱偲偲还关爱学生，重视学生的心灵生长。之前，她的班上有位学生由于爸爸妈妈离婚而变得苦恼厌学，还养成了天天泡网吧的恶习。朱偲偲发现这一状况后，自动找该同学谈天谈心，引导她心里的苦恼，一步步引导鼓舞她重拾讲义。就这样坚持了多半学期，这位同学不只改掉了泡网吧的恶习，还学会了感恩，学习效果也有了大幅前进。 “只需对学生支付真挚爱心，学生都感触得到的。”朱偲偲说，教育是爱的作业，耐性“灌溉”后定会结出累累硕果。
一分耕耘，一分收成。12年以来，朱偲偲屡次在各类教育评比活动中获奖，各式各样的荣誉接二连三。作为一名有丰盛教育经历的教师，她还尽心辅导、培养年青教师，有意图、有计划为他们开设各项专题讲座；深化听课、评课，并且常常上演示课，协助青年教师快速生长。
全国优异教师
东山中学教师李红梅
“在我的眼里
没有差生只需待优生”
（滑动检查全文）
“ 假如有来生，我还要当教师。当教师尽管有苦有累，但更多的是高兴与效果。”从教28年，东山中学教师李红梅从不为自己的挑选而苦恼，她以为，已然成为一名教师，就要担负起教书育人的职责，要用心运营班级，用爱陪同生长。采访中，她屡次用“这些心爱的孩子”来描述学生。于她而言，一代代的“门生”不只仅她的学生，更是她的孩子。
“教师，我期末考没考好，家长接受不了，我该怎么办？”“还有两年的时刻，还来得及！”“信任你会越来越好，我看好你，静待花开。”……这是李红梅与学生小海（化名）的谈天记录，她的手机里有一个“与你一同生长”的相册。 “这里边留存了学生、家长写给我的话，记录了学生们的改动，这对我而言不只仅一个纪念，也是一种鼓舞。”李红梅说。
回想起与小海沟通，李红梅说其时下了一番功夫。小海曾数次缺席晚修，她也曾屡次找他说话，但他不愿泄漏去向。在打听到他或许去的当地后，她举着手电筒到教育楼的顶层、厕所、操场四处寻找。“后来我就和他说，教师每次去暗淡的涵洞都很惧怕，但我都抱着期望，期望能在某一个旮旯找到你。只需一天找不到，我都会持续找下去，直到找到中止。”说罢，小海就哭了，李红梅的泪水也在眼眶打转。从那今后，小海在李红梅劝导下逐步仔细对待学习。以优异效果结业后，他榜首时刻与李红梅共享这个喜讯，“教师，我总算能够请你吃饭了！”
这仅仅李红梅28年教育生计的一个细小的片段：当班主任时，她的手机24小时待机；学生病了她曲折难眠，第二天早早到校嘘寒问暖；学生交空白试卷，她没有一味叱骂，而是给学生留下鼓舞的话期望学生渐渐改动……她被家长亲热地称为“班主任妈妈”，搭档点评她“母爱众多”，她则戏称自己是个“婆婆妈妈”的人。 “做教师要有爱心，要有勇气、有担任，有一股劲去改动学生，也要安然面临其间或许遇到的困难，以耐性和诚心对待学生。”李红梅共享，在她的眼里没有差生，只需“待优生”，不要镇压式的教育，不要唯效果论。 “成才先成人，只需把学生教好，这便是教师的成功。比较把优生带好，改动待优生更有效果感。”
“从教几十年，我现在对班主任作业的了解与刚从教时彻底不同。本来只寻求班级办理要好，效果要优异，现在更重视培养学生的归纳本质。”李红梅说。在她的讲堂上，每个学生都有时机进行课前3分钟讲演，旨在经过这种方法让学生把讲演内容转化成自己的常识，并从中得到一些人生启示。
李红梅是前史教师，也是前史教研组组长。自任教研组长以来，她与整体教师一同想方设法活泼讲堂，也总在给自己“找麻烦”：首先引领教研组教师安排学生参与全国前史写作大赛，使用周末休息时刻一篇篇、一遍遍修正学生著作；每学期都会使用周末的休息时刻带学生去客家博物馆、东山书院等地野外采风；安排教研组教师辅导学生参与手绘前史竞赛、前史辩论赛、前史故事大赛等活动……
“我还要三年就到退休年龄了，在有限的教育生计中，在有限的校园教育教育时刻里，期望自己更多重视青年教师的生长，为他们创设更好的生长渠道而尽力。”李红梅说，作业以来一向在东山中学任教，曾获长辈们的忘我协助，“东山精力”深刻影响了她，她也期望自己能接好“接力棒”，尽力传承“东山精力”，做好“传、帮、带”作业，引领年青教师美好生长。
全国优异教师
丰顺县汤坑镇榜首中心小学教师张玉
教育没有中止过
革新与攀爬的脚步
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“人工智能、虚拟现实、大数据，社会展开正在攀越新高度，但也让咱们开端忧虑，咱们和咱们的孩子会不会被年代所筛选。 但现实告知咱们，城市在展开、经济在革新，而教育也没有中止过革新与攀爬的脚步……”在丰顺县教育大会上，张玉作为该县优异教师代表共享她在教育革新中生长的故事。她现任教于汤坑镇榜首中心小学，是广东省教育学会小学语文教育专业委员会第十届委员、梅州市首届“嘉应名师”。她坦言，教育生计中的几回革新推进她不断攀越新高度。
2000年是张玉教育生计的开端，也是她亲身经历的榜初次教育革新。那一年，丰顺县初次施行教师上岗考试制度，她成功考上了，但却被分配到了潭江镇村庄小学，间隔县城80多公里。“其时从汤坑动身途经丰良等城镇，坐了三个多小时的中巴，还得坐上渡船才干抵达校园。”教育日子条件的落差，让张玉对教育的初体验有点绝望。不过，即便条件艰苦，校园教师们依然尽心教育，用普通的举动诠释了什么叫安贫乐教。“我教的榜首届学生在结业那晚，团体梳妆整齐，戴上整齐的红领巾为我唱歌跳舞，在月光下抱团痛哭。我教授他们常识，他们用真挚质朴报答我。”张玉告知记者，那一晚让她感觉到教师的任务感，也深深喜爱上教师这一作业。
“我第2次感触到教育教育在革新，是2003年，我榜初次上公开课，撞上了‘新课程’革新的浪尖。”张玉说，其时她教育的《威尼斯的小艇》一课被逐级引荐到县级教育竞赛，并取得榜首名。2005年，张玉被调到汤坑镇校园，在课程革新的推进中，她不断地学习、总结，不断地实践、立异，与校园教师团队一同探究。后来，她还担起了全镇的语文学科教研作业，更活泼参与课题研讨，撰写论文，总结经历，培养青年教师。
2015年对张玉来说是教育生计的第三个革新年。“咱们在校长的带领下研讨开发校本课程，在探究‘怎么在县城小学展开对接世界一流水平的根底教育课程革新’的问题上，咱们从被迫学习改动为自动寻求方法。”张玉告知记者，在将近两年的时刻，张玉与校园教研团队经过许多的理论探究和实践查询，取得了一系列效果:一份校园校园文化建造计划、一个“点亮心 传达爱”办学理念系统、一套适用于小学一至六年级的校本课程《小学生STEAM归纳实践活动教程》。 “咱们构建了一套具有地域特征、世界视界的校本课程和教材，它与国家课程、当地课程构成优势互补，然后深化了校园的课程革新，逐步构成校园的办学特征。”
在教育作业中灌溉汗水，尽心育人，也让张玉收成了丰盛的报答。2018年8月，汤坑镇榜首中心小校园本教材《小学生STEAM归纳实践活动教程》成功出书，本年4月23日，在广东省“同一堂课走进丰顺”中，归纳实践教育《甘旨的温泉蛋》一课网络直播合计有45万人次一同观摩。汤坑镇榜首中心小学这所山区校园走上了归纳实践研讨的前沿，也完成了教育教育理论和实践上的“弯道超车”。
关爱教师
更好的方法或许是
重 教 有 方
01
展开教师训练，前进师资水平
教师训练支撑教育展开“骨架”，不少教育作业者以为，从某种程度上来说，教师训练比培养更重要，训练是随同教师毕生的作业，教师假如不经过不断学习、训练前进本身本质，则会落后。
近年，我市不断加强教师训练力度，施行“走出去请进来”的方法，活泼展开多层次、多方式的教师训练，让教师们也取得了更多时机。
据不彻底统计，先后安排中小校园长和骨干教师到北师大、河北衡水中学、山东杜郎口中学、广州执信中学等地训练或跟岗学习，累计训练教师4万多名，极大前进了师资水平。
02
奖教蔚成习尚，前进教师待遇
作为文化之乡，教育是历久弥新的品牌，一向以来，我市高度重视教育展开，社会各界秉承崇文重教的优良传统，热心捐资办学，奖教奖学蔚成习尚，不断营建尊师气氛。
自1985年9月10日以来，每年都举办一次教师节活动，在社会上营建了尊师重教的杰出习尚，并且留意吸收教师中的先进分子入党，前进政治位置；2012年以来，我市先后经过广泛展开“嘉应名师”“梅州最美教师”“叶剑英基金优异教师”评比活动，涌现出一大批名教师，并在全社会掀起新一轮尊师重教的热潮。
与此一同，我市不断执行山区教师工资福利待遇等方针，不断前进山区教师待遇和教育条件，经过实实在在的举动给山区教师们打了一剂扎根山区的“强心针”；针对教师队伍人才建造，坚持一手抓引入、一手抓培养，“引入”做大人才增量，“培养”盘活人才存量，发挥人才的演示引领效果；全面铺开“县管校聘”激活教师生机。
教师，我想对你说……
我家孩子是外地来梅读书的，在梅州读书期间，逼真地感触到教师仔细担任的教育情绪和对学生的关爱，也期盼教师能更多地关心学生的健康生长，教会学生感恩家长、感恩教师、感恩社会。
——学生家长林艳
是教师勤劳的培养，让我的孩子对教师充溢敬重和敬爱；是教师耐性的教导，让我的孩子在生长中不断前进。趁此金秋教师节，我想真挚地向教师道一声“谢谢！教师，您辛苦了！”严师出高徒，咱们期望并支撑教师愈加严厉地管束育生。
——学生家长黄春松
用言语耕种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，教师是阳光下最崇高的作业。我诚心期望尊师重教成为年代风气，祝福教师们天天都过教师节！一同，期望教师能给予孩子更多的鼓舞，让孩子更自傲！
——学生家长林育彬
在校园，教师不只教给我许多常识，还教给我许多道理，让我懂得要爱祖国、爱社会，爱教师，爱爸爸妈妈。祝我的教师身体健康，作业愉快，教师节高兴！
——龙坪小学学生曾昊
亲爱的教师，在人生旅途中，是您为我点着了期望之光，带领我漫游常识海洋，不断地开阔我的视界。也请教师持续在学习上严厉要求咱们，也在思想上了解咱们，在日子上信任咱们。祝教师身体健康，作业愉快，教师节高兴！
——学艺中学学生罗泽嘉
此处应有彩蛋
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校园有个“周妈妈”
“周妈妈，我回来看您啦……”每年放假回家，结业十多年的学生罗伟浩都要到“周妈妈”家中探望。罗伟浩口中的这位“周妈妈”叫周美霞，是湖南省永州市人，1994年开端在丰顺县龙山中学任教。
2001年，留守少年罗伟浩家中失火，房子被烧掉了一多半，只能搬进老房子寓居。为了生计，罗伟浩的爸爸妈妈安排完孩子便又外出务工了。周美霞得知状况后，敏捷安排班里的学生赶到罗伟浩寓居的老屋，一边安慰他，一边带领学生帮助安置屋子，发明一个洁净的学习环境。回校后，周美霞还从菲薄的工资中拿出150元帮他处理当务之急。之后，更是在学习日子上对罗伟浩体贴入微地关心，鼓舞他仔细学习，报答爸爸妈妈、感恩社会。自此，罗伟浩一向称号周美霞为“周妈妈”。结业后，罗伟浩在外作业，但每年新年总要回家探望他的“周妈妈”。
师生友情一辈子
“本来他们都是一群‘戏精’，联合制作了一个惊喜送给我！”点开五华县棉洋中学高中英语教师魏金兰的微信朋友圈，详实动情地记录着她与学生友情浓浓的片段。
本年高考前夕的一晚，担任高三班主任的魏金兰跟平常相同来到办公室值勤。“那天，晚自习快要完毕时，一名学生忽然跑来跟我说班里有人‘打起来了’，喊我赶忙曩昔。”魏金兰说，当她急匆匆跑到教室时，登时一切灯火都平息了，全班同学齐唱生日歌，并拿出蛋糕和蜡烛。“瞬间，我眼泪都出来了。”魏金兰说，由于太忙连她自己都把生日忘了，没想到学生还都这么用心。
本年高考，学生陈泓如愿考上了重点大学，可他却直言这一切来得太不容易，高考前几回模拟考试他都考得不抱负，心里压力特别大，魏金兰教师一向鼓舞和劝导他。“暑假时他给我寄了一个保温杯，说涵义师生友情‘一辈子’，还说今后要保持联络……”魏金兰说，现在，即便一批批学生现已结业离校，但他们之间的师生友情仍不隔绝。
在教师的节日
请记住向他们道声辛苦
问候师者，除了鲜花和掌声
毋宁尊重和认可
让教师成为令人羡慕的作业
既是人生之幸
也是民族之福
亲爱的教师
节日高兴
来历：梅州日报（mzrbweixin），部分内容归纳自@人民日报
记者：郑炜梅 赖锋 林玉莹 江婵 叶子通 刘润涛 丘佳溢
拍摄：林翔 林玉莹 江婵
制图：张兰
修改：钟幸钰
亲爱的教师，节日高兴！
职责修改：
