关于教育法的了解，部分驾校教练或许现已逾越了校园教师
简直一切的朋友回忆起考驾照的韶光，最“难忘”的莫过于教练的“毒舌”了。在教练的心目中好像每一个动作都应该是“不学自会”的。自己也从前撰文《论教师与教练的差异》谈及此事，论说教练不管学员曩昔的认知结构和学习进程的低下的教育水平。
近来，一段驾校教练操练“猛夸式”教育的视频在网上热传，这段视频却打破了笔者对传统驾校教练的知道。在视频中，河南一驾校的几十名驾校教练在不断操练说“你是我教过最聪明的学员”“你这把方向、聚散配合得真好”等言语，与许多人形象中学车时遭受的教练遍及要求严峻有很大差异。
据报道，驾校推广“猛夸式”教育现已有近四年的时刻，从实际效果来看，用这种方法教育员，学习速度更快。
或许一开始驾校只是是为了改动服务态度，效果无意插柳柳成荫，学员们学习的速度居然增加了。在利益驱动下，驾校推广“猛夸式”教育也是很简单了解的。
不过和驾校“赞许”教育相反的是，在一般校园中涌现出一股“学习便是喫苦”、“不打不成器”、“高兴学习是哄人的”等反教育的思潮。
咱们都知道，在学习进程中，尤其是自己无法判别真假的时分，总想得到教师的“认可”和“必定”，即便是咱们的教师们也总想经过评定职称来让人们必定自己的作业，学生的学习需求必定是一件十分天然的工作。但事实上却很苍白，简直一切的教师，乃至也包含笔者自己，总是自觉不自觉的用“讥讽”、“讥讽”、“怒斥”乃至是“侮辱”来对待学生的学习效果。咱们总是在学生的作业上打满红红的叉，并乐此不疲，咱们很少看到学生的前进和闪光点，即便是学生没有什么问题，也只是给予一个“嗯”。
这儿当然不是在批判咱们教师，而是咱们从小也是这样过来的，这种“严峻”的教师面孔现已深植于基因之中，咱们对学生的严苛常常是不自觉的。沉着告知自己，应该必定学生，应该对看到学生的前进，应该多对学生笑笑……可是咱们不自觉的看到了学生的缺陷、过错，又很不自居的有了心情，更糟糕的是，这种心情不自觉的宣泄出来了。
作为教师，咱们不会信任标题中写的家校教练比咱们水平高，可是不得不说，他们无意之间教育水平却逾越了相当多的教师。咱们学车的时分一直都诟病驾校教练的坏脾气，可是咱们教师教学的时分其实也有许多欠好的脾气，比照一下咱们当初学车时分对教练的惊骇和学生对咱们的惊骇，就知道咱们的脾气有多么欠好了。
作为一个教师个别，咱们无法改动现状唯分数论的点评系统，咱们也无法正常地经过评职称取得校园、一起和社会的认可，可是咱们却能够从控制自己的心情下手、从对学生的认可来下手吧。
