开学了，离教师节也就近了。教师节，往往是教师利好频出的时期，本年也不破例。这不，9月3日，教育部召开了新闻发布会，在发布会上，教师作业司负责人一口气说了几大利好，都是跟一般教师密切相关的，能够说是一揽子利好来袭，咱们来看看是哪些。
第一大利好：革新和完善绩效薪酬总量核定方法。绩效薪酬施行以来，绩效薪酬总量首要便是教师薪酬的30%部分。也便是有的教师吐槽的，拿自己的薪酬，去奖赏优异。这个资金池的确不行科学。现在，教育部提到了这个问题，应该现已有了开端的计划了吧？所以，很值得等待。
绩效薪酬总量上去了，也便是进步了教师薪酬待遇，咱们觉得，绩效薪酬的资金，不能悉数来源于教师薪酬的30%，应该由财务专项拨款来承当。拿自己的薪酬进行再分配，说得不着边际，教师心里也是不舒服的。
第二大利好：进步奖赏性绩效薪酬比例。绩效薪酬再分配是个热点问题，教师对此都不爽快，现在教育部提到了进步奖赏性绩效薪酬比例，难道有比较大的动作，方针有比较大的革新？咱们当然不得而知。但是，有些当地，实施真实的奖赏性绩效薪酬，其资金来源并不是教师薪酬中的一部分，是专项拨款，这个值得学习。
第三大利好：下降职称在绩效薪酬分配中的权重。又是触及到了热点问题，职称这个论题，谈起来就比较沉重，由于职称，现已成了一些教师的心头之痛。为了职称，遭到耻辱，为了职称，影响了搭档之间的爱情，各种景象都有。所以，就有教师呼吁：撤销职称。但是，这明显不太可能。
现在，教育部表态了，要下降职称在绩效薪酬分配中的权重，这但是薪酬分配的一次革新，职称将会变得不再是那么特别重要。下降分配权重，逐渐引导看淡职称，这是一个新的开端。或许，过了一段时期后，咱们会发现，职称真的不再那么重要了。
第四大利好：单列班主任补贴。在教师没有实施绩效薪酬之前，班主任补贴便是单列的，后来实施绩效薪酬制度，就把班主任补贴混到了绩效薪酬里。对此，很多人都不理解，为何要这样做。班主任补贴放在绩效薪酬里发放，是不合理也是不科学的。
教育部现已看到了这个问题，现在表态班主任补贴要单列，从绩效薪酬里分离出来，这个利好是不小的。班主任补贴不再占用绩效薪酬的比例，便是相对进步了分配到人头的绩效薪酬。这个联系理顺了，值得点赞。
第五大利好：推进进步教龄补贴规范。现在，只要河南全省进步了教龄补贴规范，在国家本来的规范上，依照每年10元的规范发放。河南省中小学教师教龄补贴一起按两个规范发放，国家本来的规范和省里的新规范。
国家的原规范基本上能够忽略不计，这是1985年教龄补贴设立时的规范，34年一向没有变化，满5年不满10年者，每月发3元；满10年不满15年者，每月5元；满15年不满20年者，每月7元；满20年以上者，每月10元。
这样的规范在现在的物价水平下，连鸡肋都不到了，所以不少教师都要求撤销这项补贴，太不成比例了。1985年时，这个规范相当于教师薪酬的10%，现在呢，不成比例。
这次教育部说推进进步教龄补贴，是能够等待的，由于现已有了成功的典范，河南省现已走在前面了。
看来，这个教师节，国家在进步教师位置和待遇上，仍是有不少实锤的。方针的累积效应正在发挥作用，党中央关于教师队伍建设和革新的定见，正在逐渐得到执行。
关于教育部教师节前宣布的这个信息，您怎么看？欢迎留言沟通。
