原标题：勇于担任 做新时代教育人——太原市第四试验小学
8月30日下午三点，太原市第四试验小学特约请太原市迎泽区教研室主任程惠萍教师做了精彩的讲座——“做个有情怀有担任的教育人”。讲座从四个“一”切入，贴近日子，引人深思。
“一次事情”。程教师由香港事情谈到香港通识教育，再谈到“部编本”。“部编本”的课文选篇着重经典性、文质兼美，有一个改变十分显着，便是传统文化的篇目添加了。小学一年级开端就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优异古诗文124篇，占一切选篇的30%，比原有人教版添加55篇，增幅达80%。均匀每个年级20篇左右。 传统文化篇目的添加对立德树人起到杰出的导向效果。
“一套试题”。程教师由中考试题谈到中考出题新方向：一是“实”，“实践”：试题着重进程性，重视学生使亲自实践中的所思所得所感运用；“有用”：试题指向学习的实质，学以致用选用日子发问，情形发问等方法引导学科常识复原并运用到现实日子实践；“实践”：试题重视社会热门，建立家国情怀，寻觅能拨动学生情怀的最新牵动点。二是“读”，课内阅览充分利用课内资源，读文本，读附录，读试验，读插图，引导学生读出文字符号背面的深意；课外阅览从陆地到海洋，从过去到未来，触及人类日子范畴的方方面面。三是“导”，试题引导教育方法的改变，引导教育思想深度的深化，引导教育内容与学生日子实践相结合。中考出题方向的改变，旨在全面，科学的点评学生的归纳素质，培育学生终身学习的归纳实践才能。
“一次裁人”。程教师由甲骨文公司裁人事情谈到学习方法革新，新课标要求重视培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、查询、探求，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、赋有特性的学习，逐渐完成学习方法的革新，建立“人人能学，处处能学，不时能学”的大学习观。这种大学习观从根本上完全打破了传统学习观的局限性，能够突破本本主义和教条主义的樊篱，能够极大地拓宽思想空间，全面增加常识，优化才能结构，这关于全面推动素质教育，变革育人形式，有着特别而又重要的含义。
“一部电影”。暑期电影“哪吒”大热，程教师从这部电影中看到了孩子教育的问题。乡民们都给哪吒贴上妖怪、魔童的标签，带着有色眼镜去看待他。小朋友们也都不跟哪吒玩，成心疏远，欺压他。所以他便开端成为人们所以为的那个姿态，大搞损坏。日子中，有多少教师容易给孩子贴上了负面的标签，让孩子真的变成了那个姿态呢？又有多少孩子受教师的影响，习气对别人进行言语的降低呢？新时代教师不要容易给孩子贴标签，要用心去爱孩子。
程教师的讲座精彩纷呈，催人向上。人是一颗会思想的芦苇，思想的高度决议教育的深度。修一颗好心，修一颗爱心，修一颗慧心，勇于担任，做新时代教育人。（网易山西 黄晶 通讯员 吕艳 责编 李荣华）
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