原标题：小学、初中、高中不同学段怎样学习？特级教师和专家的主张来了
新学期来了，每一次开学对孩子们来说都是新的起点。新学期学习方案怎样拟定？学习功率怎样前进？
今日教育小微为你预备了#你好新学期 · 学习篇②，特级教师和专家为你解说不同学段的学习技巧，一同来看吧↓↓↓
上海市宝山区机关幼儿园
特级教师 蒋静：
给小学生——
学会学习更重要
国际已从工业革新进入到信息技术的革新，未来已来，今日的孩子将面对的是更不行预知的未来社会。所以，学会学习，学会习气更为重要。
01
像注重学习成绩那样注重孩子做家务
在一个人的生长过程中，家务劳动还与其动作技术、认知才干的开展以及责任感培育具有密不行分的联系。已然做家务对孩子有这样的好处，家长何乐而不为呢？何况咱们的孩子从小个个但是爱劳动的“劳模”呢！要知道“你啥也不要干，只需给我认真学习”，这仅仅家长的一厢情愿，对孩子是无意又无趣。至于做什么家务，家长们完全能够和孩子一同“八仙过海，各显神通”。
02
像陪孩子上补习班那样陪同孩子学会协作
团队协作才干是未来人习气社会开展有必要具有的一项才干。小学里教师也常常会经过学习小组让孩子之间学会协作，一同探究性的习得常识和阅历。所以具有必定的团队知道及洽谈才干是孩子在小学顺利开展日子学习有必要具有的才干。
家庭是孩子学会协作的榜首练习场。爸爸妈妈应相等对待孩子，凡事养成和孩子洽谈的习气，如常常一同去买菜，在决议买啥菜的过程中让孩子学会关怀家庭成员，家中的一些工作能够让孩子参加评论，尤其是与孩子有关的，如买玩具、衣服等切忌家长片面决议，孩子被迫承受。能够常常搞一些“走出去，请进来“的串门子的活动，如条件答应，能够约着几个家庭一同外出旅行，这些活动，都会很好的协助到孩子堆集与人往来、协作的阅历。
03
阅览才干是一个人毕生学习的源动力，其对孩子归纳才干的培育怎样着重也不为过。要读小学了，家长不能以所谓的“收心“为由，让孩子“两眼不看其他书，专心只读教科书“。在家要鼓舞、支撑孩子多看书，并以亲子阅览的办法激起孩子的阅览爱好，不断培育起孩子的阅览才干。首要办法有：走近作者。引导孩子看作者简介和序文，只要了解作者，才干更好的阅览和了解这本书；故事概述。与孩子一同为书本做概述，加深了解，培育孩子的剖析归纳才干；共享沟通。与孩子共读一本书，读完后将书本的内容结合各自的日子阅历和感触相互进行沟通，让孩子丰厚言语，学会表达。坚持这样做，孩子必定会从阅览中收成良多，并助推学习。
浙江师范大学硕士生导师 吴惠强：
给初中生——
变“繁忙”为“沉着”
孩子的自我动力是完结改变的榜首要素。在孩子的生长过程中，家长应该遵从孩子的生长规则，一起也要创造条件让孩子生长。
01
了解学习的含义
让孩子知道我为什么要动身？我的方针在哪里？当孩子十分清楚自己要斗争的方向在哪里，终究要达到的状况是怎样样，他过程中的行为就会更为自觉。对初中生来说，便是要了解为什么学习，不只仅为了中考，学习更重要的便是全面地开展自己。
02
把握并运用科学的学习办法
学习是有办法的，学习不只要投入时刻，投入精力，更重要的是协助孩子把握科学的学习办法。
03
常常反思自己的学习行为和成效
要让孩子做到常常检讨自己，对自己的学习行为进行检查，协助孩子前进对自己学习的知道。
04
合理办理自己的时刻
让孩子知道一天的时刻是有限的，睡觉时刻是有必要得到确保的。特别是初中孩子处于长身体的阶段，睡觉十分重要。在此基础上再去考虑还有多少时刻是留给孩子学习的，留给孩子恰当调理自己的，做好时刻办理，在相同的时刻里完结更多的工作。
河北省石家庄市第十五中学
特级教师 柳军法：
给高中生——
自己定个学习方针
与初中比较，高中的学习有一些新的特色：
①常识量大；
②学科内容深，学科常识的笼统归纳性强，需求把握许多的科学概念、公式、定理、规律；
③归纳性、系统性强，要了解或处理一个问题，往往需求归纳运用各学科常识。
高中生每天要学的内容许多，假如不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、顾此失彼，原本能学好的东西也学欠好，这就需求拟定一个学习方案，每天运用方案促进学习方针的完结，磨炼意志力，养成杰出的学习习气而且前进学习功率，削减时刻糟蹋。
每个同学的具体状况不同，学习方案也应该因人而异，但在拟定方案时应留意以下几点：
01
黄金时刻来回忆
同学们应该捉住回忆作用最佳的时刻段来组织回忆，前进功率。一般来说，早上6：00—7：00头脑清醒，回忆作用比较好，上午、下午都有课程组织学习比较严重，正午歇息30—50分钟能够缓解疲惫，以便下午有充分的精力学习。而每天假如不能确保7—8小时睡觉，回忆作用也会下降。
02
尊重自己生物钟
因为生理条件和日子环境、习气的不同，人们的日子节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时刻在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习功率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，依照它来组织自己的学习和歇息。将最重要的工作放在最佳感觉时刻去做，就会获得事半功倍的作用。
03
学习要有时刻束缚
为了前进功率，在拟定方案时，要恰当给自己“压力”，对每一科意图预习和温习要做到三束缚：即限制时刻、限制速度、限制准确率。这种方针清晰，有压力的学习，能够使留意力高度集中，前进温习功率。一起，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地温习下去。
04
对照方案检讨
方案一旦拟定，就要雷打不动地完结，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：检讨自己，当天的方案完结了没有，明日先干什么？再干什么？假如完结的好时可奖赏自己一次；假如完结的欠好时可赏罚自己一次。这样做，既有束缚力又有可操作性，每天都会感到在前进。一段时刻后，还应该依据自己的学习状况，对方案做出进一步完善，使其更好地促进学习。
05
揭露学习方案
少量高中生缺少自我束缚才干，这样的同学在拟定学习方案后，最好向家长、教师或许同学宣告。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个逼迫束缚作用，当自己不能坚持时，立刻就会想到：“是否他人会笑话自己意志薄弱”，因而就能坚持到底，“无论怎样，必定要坚持实施自己的方案”。
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