原标题：满55岁女高档教师不退休，不带主课，占着高职名额，年青教师急了
满55周岁，能够不退休的女教师，都是已评上高档职称的教师，相关方针规定，事业单位具有高档职称（含副高档）的专业技术人员，可延长至60周岁退休，假如想55周岁退休，可自行请求自愿退休。而没有评上高档职称的教师则没有推迟退休的权力。
但是，多年在一线教育的教师，一般女教师到了55岁的确已显返老还童，除了精力不济以外，还有一身的职业病，比方腰椎颈椎病、咽炎、心脏病、静脉曲张，再加高血压、高血脂、高血糖等。即便推迟退休，大部分也很难担任主课教育，校长在排课的时分也是本着为学生担任的准则，给这部分教师组织非主课教育，有的课时也比年青教师少许多。
高档职称教师拿着全校最高的薪酬，却因年岁大而不能担任主课教育，但又不退休，更重要的是还占着高档职称的名额，这怎么能不让年青教师天怒人怨呢？
一、从薪酬水平来看，55岁以上的副高档职称教师，即便是村庄教师也能拿到5500元左右，比中级职称中拿最高薪酬的教师都多1000多的薪酬，这让年青教师眼红不已。
二、从高档职称目标来看，现在的高档职称都是退一个名额，空出一个名额来，下边的中级职称才有或许评上一个，高档职称的教师退休越晚，下面的教师越没时机，这让年青教师提升高档职称处于失望状况。
三、拿最高的薪酬，却不能担任主课教育，无法分管校园深重的一线教育使命，相反更加剧了年青教师的作业量，这在教师岗位并不殷实的校园，不免让人心生诉苦。
现在，跟着学生数量的逐年添加和教育部削减“大班额”的要求，许多校园的教师都处于紧张状况。
十年前，我校初中部的教师，主课教师一人教一个班，一周十几课时的课就能够排开，而现在，从上一年起，大班额被制止，每班学生定量最多56人，这样一来，全校从之前的每个年级8个班，变成14个班，新教师又不到位，这样一来，主课教师要么带两个班，要么就兼代小科，课时量大大添加，才干满意校园的教育使命组织。
这种情况下，校园的三个高档职称推迟退休的老教师却以年岁大为由，不光不像年青教师那样添加课时，还要求减课时，这下年青教师必定受不了。背后里也没少诉苦，特别是排队评高职的教师更是焦虑。
那么，为什么55岁的女高档教师，膂力现已不支，还在岗位上死乞白赖地坚持，不回家休养呢？实际上，原因很简单，就为了多挣几年高薪酬。
拿小徐教师所在地来说，高档职称在职时的薪酬要比退休时多挣2000多，退休后，薪酬从之前的6000左右直接削减到不到4000，这让十分困难熬到高档的教师，还没尝够本几年挣高薪酬的味道，真实舍不得抛弃。
况且多上几年班，多交几年五险一金，不只退休后能够分到更多的住宅公积金，还能拿到更高的退休薪酬，这但是一举多得的作业。因而，从自身利益动身，这些老高档教师就这样在岗位上靠日子。
其实，这批推迟退休的老高档教师是方针的受益者，而让高档教师推迟退休的初衷在于，发挥高档教师优于年青教师的教育才能，让高档教师奉献更大更有价值百科的教育经历，也给年青教师更多的学习时机，但是，现实情况是，一些垂暮的高档教师很难做出持平价值百科的奉献。
这也阐明高档职称教师推迟退休方针自身就有缝隙，假如想不让年青教师感觉到不公正，那么还得从以下几方面下手：
首要，应该不让推迟退休的高档教师占用高档职称名额，给年青教师更多提升的时机。其次，评价推迟退休的高档教师的教育才能、教育质量等，或许专门展开让这部分教师发挥余热的职务，比方展开讲座，介绍教育经历等，让年经教师有所学习，这样才不失初衷。总归，推迟退休的高档职称教师，假如拿着高薪酬，占着高档职称名额在校园却干着最轻松的作业混日子，不免让年青教师妒忌诉苦，虽然谁都有老的时分，但毕竟其他非高档教师都没有推迟退休的权力，这就无法将公正和平衡了。
（文：指尖教育帝国；图：网络）
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