“我能想到的最好结业礼物，便是把在建大的韶光写成连载。”近来，西安修建科技大学修建学专业2019届结业生张懿文在豆瓣上宣布的长文《我与修建的故事》“火”了。
“文采蛮好，故事完好”“很仰慕这种热心与执行力”“大一修建重生收成颇丰”……在豆瓣回应区，网友纷乱留言。
滑雪场模型出现。（选自长文《我与修建的故事》）
“现在，转载量已有8000屡次，阅览量和保藏量都超过了预期。”张懿文笑着说。文章宣布后，她会不时收到修建圈朋友的鼓舞，很多人都说从她的文字中获得了启迪，开端从头考虑现在学习的进程和修建的含义。
张懿文的任课教师——文章中说到的“具有风趣魂灵”的“白玉兰”教师，也在朋友圈里为她“比心”：“是你们让咱们变得更好，假如你们也觉得自己变得更好了，便是咱们最大的侥幸。”
2018年12月，还有半年就要大学结业的张懿文预备“将自己从喜爱修建以来，每次修建观的改变，以及改变的关键加以回忆”，并把这些考虑作为支撑自己在未来修建道路上持续前行的动力，也当作送给自己的结业礼物。
使用空余时刻，她开端回忆自己上大学以来的点点滴滴。“没想到一写就停不下来了，光一年级的内容就写了两万多字，花了两个月时刻。”
张懿文告知记者，能写出这么长的故事，得益于自己“不时拿着速写本预备记载”的习气。大学期间，她总共记载了9本生长日记。她的日记里，有由于学习修建而去过的当地、有画过的修建草图、有做过的课程规划、读过一本书之后的考虑，乃至是保藏的博物馆门票、乘坐过的机票，以及听过一场陈述后对修建以及修建学的认知和反思……
当然，最多的仍是那些深深影响过她的教师。
比方，“审美最共同、活得最洒脱、最安闲具足”的美术教师任桑。第一节课，任教师告知学生：“绘画功底的好坏并不重要，用心画画、养心，才干实在打动听”。还有“正襟危坐，说话直接”的吴教师，告知她“在哪里并不重要，重要的是发挥自己人生的价值百科”；空空教师会小心谨慎维护她心里的主意，从不否定她的计划……
张懿文将这些都记在日记本里。在她看来，教师和长辈们不经意间道出的人生感悟与经历、共享的事例都是多年堆集的成果，这些都让她感到厚度与温度，协助自己敏捷生长。
从大一时的“懵懂”、大二时对修建的渐感“入门”，到大三的“理性”、大四的“老练”，再到大五时的“测验打破自己”——5年的大学生活，让张懿文逼真感受到自己学习修建的“初心”——用修建表达最实在的情感，即“最朴实的‘心意出现’”。
一起，她也收成了专业带给她的更多感悟。比方，在所进行的“从树枝——辣椒——灯具调查中，提取笼统空间结构”的练习进程中，从“形”到“空间”这一视角的改变，让她对整个国际有了“颠覆性的认知”。
“学习修建，真的是练习思想和进步涵养的很好办法。”张懿文写道，“很感谢修建专业学习在几年里，带给我的那些从前没有的东西。”
2014年，由于对梁思成、林徽因等修建大师的崇拜，怀揣着想要成为一名修建师愿望的张懿文走进了西安建大。走运的是，她被分到了教改班。
2012年，修建学院原院长刘克成教授在修建学专业打开“安闲具足，心意出现”的教育改革。刘克成说，修建教育首要应当信任安闲具足。“信任安闲具足”的“启智”教育要让学生回归良心，深信最好的规划不是仿照，不是要做得和他人相同，而是“心意出现”。
在大一时的张懿文看来，刘克成教授倡议的教育改革“有太多太多的无法了解”。比方，当同一时期其他同学在做平面、立体与颜色构成的练习时，教改班的同学们则专心于“根据对自然物的调查发现，从中提取出笼统空间结构”。
现在的张懿文，逐渐意识到这种教育系统对自己和同学们的影响——在实在触摸、知道这个纷乱国际之前，先唤醒自己的五感，关乎视觉、听觉、味觉、嗅觉与触觉的感知与回忆，再用理性与逻辑的办法加深对这个国际的了解。“而不是由教师告知你，什么样的修建是最好的修建，怎样的修建师是最棒的修建师，这便是所谓‘做最好的自己，不是做他人’。”
当今，经过了养眼与理性修建观培育、办法学习和理性考虑、逻辑办法和思想重构等一系列练习后，张懿文觉得自己有底气去完结更专门化和更穿插的规划和研讨，也让她更确认了什么是好的修建和洽的修建师，就像她在文中写到的那样——“好修建有两种：一种是令人感动的修建，另一种是传承了文明的修建。而好的修建师则是‘我之为我，自有我在’。”
行将赴同济大学攻读硕士学位的张懿文，将用两个月左右时刻持续叙述她与修建的故事。谈及对自己的希望，她说“要像‘白玉兰’教师说的那样——永久年青，永久热泪盈眶！”
本文来历：中国青年报 责任编辑：于彩虹_NBJ11060
