有一种空灵，不在天边，在白洋淀。
朱金长/摄
继续咱们定时的互动。今日选取一个关于校园和商业之间的典型问题，咱们一同考虑。
晚参读者：内参老弟，最近孩子校园要买平板电脑，便是个平板pad，我去淘宝看了，如出一辙的1600多，校园却要3600，说是为了教课更便利。或许也是有纪律，我问教师不买行不，教师说是自愿的，和他们不要紧。这事儿我闹不了解了，教师说上课要用它上，然后又说和他们不要紧，是公司卖的，钱也不交给教师，这不显着变相有必要买吗，不买孩子怎样上课？我不太了解，你给剖析剖析，现在教师们怎样都这样了？这种绕道儿的办法合法不，去哪处理，想去新区告发，但毕竟孩子还在校园上。交吧，觉得很愤慨，不交吧真怕孩子吃亏，木法儿了，怎样办，期望你剖析一下。
新区晚参：这事儿连续有不少留言，遍及表明难以承受，我谈谈我的个人观点。
1、首要有必要供认，在教育教育过程中，有些教育东西是不可或缺的，这一点我信任许多家长可以了解。但现在相关部门对校园收费问题卡得很严（咱们有必要看到这种前进，过往那些年乱收费许多，后来一系列方针仍是遏止住了这些乱象），所以许多校园乃至对必要的收费也是战战兢兢。这种战战兢兢折射的便是社会的前进，用老百姓的话说，打小算盘的人至少有了一怕，不那么为所欲为了。
但也不免还有人贼心不死，自作聪明，总想“曲线救国”，经过各种曲折腾挪，仍然想在收费上捞些油水。
我想，这是个案与大环境之间的联系，不能由于有问题呈现，咱们就一棍子打死这些年政府部门尤其是教育主管部门为之做出的尽力。所以，有问题处理问题，谁迎风作案就找谁算账，不能由于一个现象就把一切教师、校园都骂进来，这不是理性看待问题的方法。
2、详细到这个问题上，咱们先不说它收费对不对，我觉得之所以有这么多家长给我留言表达不满，至少说明晰一点：校园在让咱们买平板的问题上没有给家长讲清楚。
或者说，由于收费自身十分灵敏，校园总会显得有些底气不足，便挑选了“低沉告诉”、“不多解说”，以为这样处理更“安静”，可事实上，越是不即不离、闪烁其词，越简单引发家长们的猜想，反倒更不“安静”。
日子中许多事不便是这样吗，爱就爱，不爱就不爱，干干脆脆说清楚反倒妥当，往往坏事就坏在爱还不肯说，恨还要装作爱，不清不楚搞含糊最是害人。
因而，抛开是与非，我以为校园首要欠家长们一个清楚的解说——解说这个东西是被迫的——不是你以为解说清楚了就清楚了，那是以你为中心；而是要以倾听者清楚了才算完，这便是以客户/家长为中心。
3、单就我把握的信息看，平板也好，电脑也罢，作为一种教育东西运用有其先进性，它让教育更方便，系统性操作更有迹可查，它代表了一种方向。
可是，我又要说可是了，可是万事万物离不开“脚踏实地”四个字，要尊重实际，脱离对实际的评价去追逐星空，即使是可以起飞，飞到半路八成也会摔下来。
第一个需求评价的实际是，运用平板教育，是不是当下最优计划和最急需处理的问题？
换句话说，运用平板教育能在多大程度上进步教育质量，这是一道绕不开的必答题。平板是东西，是“术”，教师的教法等才干水平是“道”，我不对立丰厚各种手法，但要有一个条件，“道”不处理完全，“术”再千姿百态，最终只能是换了换包装罢了——一个不修边幅的人，先处理的是自己，不然换上西装反而会更诙谐，彼此匹配才好。
第二个需求评价的实际是，假如不运用平板教育，是否教育质量就无法进步？
假如答案是必定的，我信任解说清楚之后，一切家长都会赞同。这个逻辑很好了解，运用平板就能教好、学好，不运用就无法教好、学好，假如确实是这样，甭说3600，便是6300，家长咬咬牙也会回复yes，但真的是这样吗？恐怕未必。
所以，平板假如是雪中送的炭，不可或缺；而不是锦上添的花，可有可无，那么平板就可推广，反之便是劳财伤财。
第三个需求评价的实际是，会否对学生家长发生付出压力？
义务教育惯例手法之外的购买，许多人会考虑大多数可以承受就可以，我不这么看，我觉得不是考虑大多数买得起，而是要考虑那部分少量是否买得起？
你有必要看到，其实这是一个集体行为，有必要详尽考虑。同一个班级的孩子之间，你有他没有，你妈的钱殷实些买了，他妈的钱拿不出来买不了，孩子之间的心态不免会有奇妙改变，家长的压力也会猛增，但说实话，这可不是他妈的错啊。因而要考虑的是少量集体，而不是大多数都能买就正确，少量买不了的便是异类，就遭受不同待遇，这就违反了公正的大义。
第四个需求评价的实际是，这种看似“自愿买”，但无形中构成的“有必要买”的行为，是否契合现行的相关规定？
咱们抛开教育问题，从商业视点看这件事。平板企业是供货商，学生是C端的用户，供货商有用户才干完结商业买卖，它自己触摸不到用户，但它知道用户在哪里，所以中间环节——校园便成了供货商的桥梁。
从上述商业闭环清晰可见，没有校园，供货商是完不成买卖的；没有校园，批量用户也是不或许触摸到供货商的。无疑，校园是这笔买卖的重要参加方。那么，校园怎样说和自己不要紧，也是脱不开身的。
因而，校园对学生是否购买平板、怎么运用平板，以及平板定价3600元（读者称系统升级后还会加价）是否合理等等问题，都负有连带责任。
以上是我的一点个人观点，仅供面对购买平板的家长以及相关校园参阅。
我信任咱们的方针是共同的，都期望孩子们越来越好，那咱们就多详尽一些考虑每一个决议计划，多仔细一些考虑最需求的举动，让钢在真正在刀刃上披荆斩棘。
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