（原标题：民校与公校同步招生 制止违规抢生源“掐尖”）
中小学减负来啦！广东省教育厅发布《执行教育部等九部分关于中小学生减负方法的施行计划(征求定见稿)》。《计划》从入学招生、讲堂教育、作业考试、教师教育、家长教育、校外训练、监督办理等多方面全面清晰了中小学减负方法。
小学每学期考试不超越1次，初中不超越2次！制止学生将个人手机、平板电脑等带入讲堂，带入校园的要进行共同保管。不得给家长安置作业或要求家长代为评改作业。中小学阶段准则上不安置电子家庭作业。鼓舞各地展开每周无作业日等方面的探究。一同将树立校外线上教育内容查看准则，探究树立校外线上教育训练的监管准则……看看哪条最让你重视。
1
入学招生
校园划片招生、生源就近入学 不得经过面试、评测选拔学生
为进一步深化施行素质教育，减轻学生过重课业担负，优化基础教育生态，促进中小学生全面健康成长，《计划》要求，坚持义务教育免试就近入学。严厉依照“校园划片招生、生源就近入学”的总体方针，为每所义务教育校园科学划定服务片区规模，保证义务教育免试就近入学方针全掩盖。
制止以各类考试、比赛、训练成果或证书证明等作为招生根据，不得经过考试或变相考试(面试、评测)等方法选拔学生。将民办校园招生归入批阅地共同办理，清晰区域表里招生计划以及选取方法，与公办校园同步招生，对报名人数超越招生计划的，施行电脑随机选取。不得以任何方法提早挑选生源，坚决整治对生源地招生次序构成冲击的行为。
规范普通高中招生行为。公办民办普通高中校园要严厉按批阅机关共同赞同的招生规模、招生计划、招生时刻、招生方法同步招生，制止违规争抢生源、“掐尖”招生、跨批阅区域招生、超计划招生和提早招生。执行优质普通高中招生方针分配到初中方针。完善自主招生，严厉依照自主招生方法和程序组织自主招生选取作业，并自动揭露招生的各环节和选取成果。
2
课程教育
制止义务教育校园开办要点班 制止学生带手机等产品入讲堂
《计划》清晰，规范校园编班行为。制止义务教育校园开办要点班，包含以特长班、特征班、快慢班、尖子班、喜好班和“奥赛”班等名义变相举行要点班。校园不得按学生成果进行编班，不得为编班进行任何方法的考试或测验。
加强校园课程办理。校园和教师不得随意增减课程课时，不得随意增减课程难度。规范当地课程和校本课程办理，优化归纳实践活动课程结构，保证劳动教育课时不少于一半。未经教育部分赞同，任何组织和个人不得随意要求校园添加专题教育内容，不得组织各类进校园活动。
从严办理教材教辅。制止滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料。加强材料进校园查看审定，学生教辅用书的配备要坚持自愿购买的准则，制止与图书营销者联手组织征订和分摊。规范校园APP运用，凡未经查看存案的学习类APP，制止在校园内运用。
加强讲堂教育办理。坚决根绝“课上不讲课下讲，课上少讲课后讲”，制止超课标教育、抢赶教育进展和提早结束课程，坚决查办不恪守教育计划、“非零起点”教育等行为。未经教育部分赞同，任何组织和个人不得随意要求校园组织学生参与与教育教育无关的活动。制止学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入讲堂，带入校园的要进行共同保管。
3
作业考试
中小学准则上不安置电子家庭作业 制止以任何方法发布学生考试排名
《计划》要求科学合理安置作业。严厉操控每日作业总量和时刻，小学一、二年级不安置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，别离操控在1小时、1.5小时和2小时以内。鼓舞分层安置作业，加强对各学科作业的统筹办理，制止教师安置重复性和惩罚性的家庭作业，不得给家长安置作业或要求家长代为评改作业。中小学阶段准则上不安置电子家庭作业。鼓舞各地展开每周无作业日等方面的探究。
《计划》清晰规范共同考试及点评。严厉操控共同考试次数，除国家、省和市组织的学业抽测外，全年级、全校和全县(市、区)性的考试每学期小学累计不超越1次，初中累计不超越2次。严厉根据课程规范和教育基本要求确认考试内容，出题要契合素质教育导向，不出偏题怪题，不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的共同考试。考试成果施行等级点评，制止以任何方法发布学生考试排名。普通高中要加强学科组和谐，操控统考统测和日常考试次数。
《计划》指出合理组织学生作息时刻。严厉操控中小学生在校会集教育时刻，小学、初中、高中学生每天教育教育活动时刻别离不得超越6小时、7小时和8小时，准则上共同组织教育教育活动(含早读)时刻，小学不早于8：00，初中不早于7：50，普通高中不早于7：20。教师不得采纳“拖堂”或其他方法抢占学生课间歇息时刻。学生正午歇息间隔时刻不少于1.5小时。制止组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)团体上课，或以补差、提优等方法变相组织团体上课或考试。制止将校园将课后服务变为团体教育或团体补课。校园和家长要保证小学、初中和高中学生每天睡觉时刻别离不少于10小时、9小时和8小时。
针对教师从教行为规范，《计划》清晰，教师不得组织、介绍、诱导学生参与校表里有偿补课，不得课后有偿教导、有偿家教，违规收受学生或家长的礼品礼金，不得要求学生或家长从事与教育教育无关的业务。
4
校外训练
树立校外线上教育内容查看准则 坚决制止超支、超前训练等行为
《计划》也对规范校外训练组织训练行为进行了相关要求。
《计划》指出，依法依规对校外训练组织进行批阅挂号、展开专项办理、强化日常监管，实在规范校外训练次序。鼓舞展开以培育中小学生喜好喜好、立异精力和实践才干为方针的训练，坚决制止应试、超支、超前训练及与招生入学挂钩的行为。严厉中小学招生入学作业纪律，坚决制止中小校园与校外训练组织联合招生，坚决查办将校外训练组织训练成果与中小校园招生入学挂钩的行为，并依法追查有关校园、校外训练组织和相关人员责任。
强化在线训练监管。参照校外线下教育训练组织办理要求，同步办理校外线上教育训练组织，实在处理中小学生课外担负过重问题。探究树立校外线上教育训练的监管准则，催促校外线上训练组织加强职业自律、有序展开业务。树立校外线上教育内容查看准则，要点查看校外线上教育训练组织的基本状况(组织简介、训练主旨、业务规模、保证条件、服务许诺、资金办理等)，以及线上学科训练班的科目称号、训练内容、师资队伍、招生目标、进展组织、上课时刻、收费状况等。
5
家长教育
引导孩子合理运用电子产品 树立健全家长教育教导服务体系
《计划》提出强化家长教育，组织孩子每天进行野外训练，鼓舞支撑孩子参与各种方法体育活动，培育1-2项体育运动喜好，引导孩子从小养成杰出训练习气，培育活跃达观的心理品质。引导孩子合理运用电子产品，上健康网站，不沉浸网络游戏，不必手机刷屏。不让孩子长时刻看电视。
《计划》提出，强化家校社协同育人。树立健全家长教育教导服务体系，健全长效作业机制，构成政府、家庭、校园、社会联动的家长教育作业体系。教育、妇联等部分要统筹和谐社会资源支撑服务家长教育，推进树立大街、社区(村)家长教育教导组织，将家长教育教导服务归入社区教育服务体系，每年至少组织2次家长教育教导和2次家长教育实践活动等。
6
监督办理
制止给校园、教师下达升学方针 对训练组织查看每年不少于两次
《计划》指出强化政府监督办理。当地各级人民政府制止给教育行政部分和校园、教师和班级下达升学方针，或片面以升学率点评教育行政部分和校园；不得将升学状况与查核、绩效和奖赏挂钩。不得单纯以升学率、均匀分等作为点评校园、教师的规范，要重视校园的增值性点评。校园和教师不得按考试成果对学生和班级进行排名。
任何校园不得组织学生参与未经教育行政部分批阅的评优、推优及比赛活动，不得为违规比赛供给场所、经费等条件，不得将比赛成果作为中小学招生入学根据。
严厉训练组织批阅挂号，执行年检年报准则。当地社会归纳执法部分每年不少于两次对训练组织进行执法查看，对违法违规的训练组织，依法依规严厉处理并列入黑名单，直至撤消办学许可证，追查有关人员的法律责任。
一同，各地要把中小学减负作业归入市、县(市、区)人民政府实行教育责任评价内容。教育督导部分要把中小学减负作业归入教育督导规模，执行督学责任区准则，经过自查、随机检查、实地监察等多种方法对当地展开减负作业进行督导，每学期向社会发布督导成果，广泛承受社会监督。对构成中小学生过重学业担负的行为零忍受，告发一同查办一同。
《计划》清晰，2019年10月底前，各地要针对区域内中小学生学业担负状况全面展开了解剖析，拟定具体减负施行计划，对构成中小学生过重学业担负的行为展开自查自纠，树立问题作业台账，及时销号整改。各地要经过多种手段全面掌握学生学业担负状况，探究树立学生学业担负监测体系，当令托付第三方展开学生减负作业评价。
现在该施行计划正面向社会揭露征求定见，定见反应截止日期为2019年8月25日。
热门站站队
孩子：无作业日便是课外作业日
《执行教育部等九部分关于中小学生减负方法的施行计划(征求定见稿)》说到，鼓舞各地展开每周无作业日等方面的探究。为此，南都教育联盟与南都NDX试验室发起了“中小学探究‘无作业日’，你觉得能减负吗？”的热门站站队互动。到8月15日下午2点的数据显现，有超越七成的网友以为“不能”。
“无作业日”让孩子歇息一天也不错
“无作业日”的树立并非首例，全国各地像上海、浙江、湖北区域的一些校园的“无作业日”推广已久，要么每周一天，要么每月一天，有的则把六一儿童节那天定为“无作业日”。互动查询的数据显现，高达97.4%的网友表明，孩子的校园现在没有设置“无作业日”。有将近五成网友以为“无作业日”最好设置为每周一天，也有超越两成网友主张每月设置一天。那么，“无作业日”应该设在周中哪天最好呢？查询数据显现，以为将“无作业日”设在周三的人最多，占35.9%，其次是选设在周五，占25.6%，可是并没有人挑选设在周二。
有家长吐槽“无作业日”次日作业量暴增
假如孩子的校园设置了“无作业日”，有将近四成网友表明会让孩子自己组织，好好放松，也有将近三成网友表明可贵歇息一天，会带孩子去玩。其间，做运动和看电影，是家长在“无作业日”的首选组织。
可是，有的家长不淡定了，“无作业日方法更大于含义。”网友“李华”如是说。网友“携壶”说，她家孩子每周一是“无作业日”，让小孩回家能够玩儿，但周二便是噩梦，每周二教师都扎堆安置作业，晚上快12点了孩子还在跟作业奋斗。“别搞这种虚头巴脑的‘无作业日’！”
不过，数据也显现，即便校园设置了“无作业日”，有23.6%的网友表明孩子要上训练班，完结训练班的作业，还有14.5%的网友表明“作业不能停”，家长自己来安置作业。网友“菜小草AmazingGrace”从前在校园门口听到几个高年级的孩子在谈论，“无作业日便是课外作业日。”网友“我脑子是粉的”也听到小学生在放学路上说：“今天是‘无作业日’，可是仍是有许多作业啊！”网友“用电的灯”还听到一个孩子吐槽说：“我妈妈一传闻我有两个无作业日，回去立马给我报了两个教导班。”
造访
高中生：每天花三四小时做作业，两小时内完结“够呛”
《执行教育部等九部分关于中小学生减负方法的施行计划(征求定见稿)》说到，小学一、二年级不安置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，别离操控在1小时、1.5小时和2小时以内。8月15日，南都记者随机采访一些学生和教师，其间有高中生表明，两小时内完结书面作业，“真是够呛！”
极个别学生能2小时内完结作业
“除了周末外，我每天晚上得用三四个小时做作业，要操控在两个小时，真是够呛，彻底没有这个掌握。”广州市某要点中学高二学生小李告知记者，从上高中开端，每天的作业很少能在2小时内完结，除非当天有调课组织，少上了一门学科的课，不然三个小时完结作业是常态，一般都是晚上七点开端做作业，能在十点前完结已经是很轻松的状况了。同学们也是，只要极个别的能在2小时内完结。
小李表明，一些主科，如数理化外等书面作业相对较多，有时做完一科的作业都要2个小时了。抱负状况下，每科在40分钟内做完就不错了，“有时一个晚上都做不完，那也没方法，一两次没完结作业教师也能了解，但常常不完结作业，关于稳固课内常识也没有协助。”
各科缺少和谐，作业总量会超支
南都记者采访了几所高中的教师，跟学生的观点比较共同，他们以为现在的作业量在两个小时内很难完结。在六位受访教师中，他们无一例外表明，高中生每天书面作业总量不超越两小时现在基本是做不到。
广州市一所要点高中的班主任坦言，每一门科目都有自己的教育进展和需求，在安置作业上，很难和谐好总量。“除非每个班级树立作业和谐准则，科任教师之间有个洽谈，以中等生的水平为例，预估一下完结作业需求的时刻，合理分配好。这样才干真实执行家庭作业2小时内完结。”一同，该教师还指出，削减做家庭作业的时刻，不是单纯地少安置作业，而是对教师的要求更高了，怎么安置作业既不加剧学生担负，也不影响学生的学习质量。
“分层安置作业，分选做题和必做题”
高中现在是怎么给学生安置家庭作业的呢？南都记者了解到，在广州市内的部分校园，大都会采纳分层作业法，让不同层次的学生做不同难度层次的作业，更好地兼顾到各类学生。
记者从广东试验中学了解到，该校推广分层作业，特别是理科科目，不同层次的学生会有不同的要求，有必做题和选做题。
“各科的作业有一些是弹性作业，例如阅览、预习、自主整理等等。”该校有关负责人表明，现在高中的学业担负遍及偏大一点，每天操控两个小时，估量施行会遇到一些困难。特别现在许多学生到校外教导组织上课教导，无形之中家长给小孩添加了作业。
本文来历：南方都市报 责任编辑：韩柳柳_NBJS8849
