2019年8月14日（周三）下午，由 The Spikelab 开创人们开的创业立异速成班圆满完毕。
下午1：30，活动正式开端。
首要，本次的两位活动主讲人别离做了毛遂自荐。
Lloyd是一名草创投资者，在威廉姆斯学院完结本科后，他在斯坦福大学读研完结了MBA的学位。他也曾获得富布莱特学者奖学金。
Larry是一名“创业加速器”导师。他曾在在美国、我国、墨西哥、尼加拉瓜和多米尼加共和国规划并运营学生领导力项目。
接着，一切学生也做了毛遂自荐，比方地点校园和就读年级等。跟着立异精力速成班的进行，学生们变得活跃起来。
环节1.模仿面试
第一个活动是模仿面试，主题是“个人对书包的体会”，需求学生相互发问。
为了让学生能更好的了解规划思想模仿面试，开创人们为学生做了一次演示。在学生进行面试的时分，Larry 和 Lloyd两位开创人在旁边调查孩子们的交流和表达才干。
模仿面试完毕后，Lloyd 和 Larry开端提出他们刚刚调查到的几点问题，比方孩子体现优异的当地以及需求改善的当地。学生们总结了刚刚面试中相互交流的建议和观点，并记录在笔记上。
Larry 和 Lloyd在不断协助学生寻觅构思，领导学生们发挥他们的想象力。让这个绝无仅有的书包有满足的构思力，让它在很多的书包品牌里锋芒毕露。
环节2.发明原型案
第二个环节是一门关于原型案的课，学生需求测验去发明原型案。在短短的四分钟内，学生们整理了自己的材料，与火伴交流制定方案。
Larry和Lloyd在学小组讨论中持续调查同学们的体现，并协助他们改善，最终再对学生体现进行点评和辅导。
开创人们运用了一场互动型的规划思想活动来协助学生操练他们的表达和立异才干。
环节3.成功学子故事共享
第三个环节是成功事例共享。Larry向我们共享了他们成功学子的故事。
比方，其中有一个学生把蜂蜜和环境污染联络在了一同。她在每一瓶自己出产的蜂蜜上都描绘了相关的环境污染。卖出蜂蜜的钱最终都捐给了维护蜜蜂的安排。
这个项目让这位学生在大学请求中锋芒毕露，成功的进入了她朝思暮想的大学。
美国大学招生官十分垂青立异的才干，以及你在创业活动中的体现和获得的效果。学生能够运用立异创业活动来展示自己的领导才干和立异精力，这在大学请求中很重要。
The Spikelab致力于让学生和家长认识到创业精力的重要性。经过这次活动，学生们初度体会到了立异创业，学生的思想才干得到极大的训练。信任这次活动对他们未来的请求会有很大协助。
至此，The Spikelab创业精力速成班活动圆满完毕。
