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许多家长都有这样的疑问：我家孩子回家老老实实做作业，老老实实看书，但成果便是提不上去。
当咱们存在这个问题时，咱们应该反思一下，当孩子呈现问题时，作为家长，当孩子成果上不去时，你首先要做的是找教师了解原因地点，对症下药，而不是一味的诉苦或责备孩子。
不明原因的诉苦或责备只会发生两种成果：自卑或逆反。这两种成果对孩子往后的开展来说都是十分晦气的。孩子一但发生自卑心理，就会对学习愈加没有决心，没有爱好，成果也就愈加提不上去了；孩子发生逆反心理，不爱学，不愿意学，也就离优异的队伍越来越远。
咱们从哪些方面来处理孩子的问题呢？小V教师帮咱们概括了以下几点：
办法一：确诊“上课留意力不会集”
大多数孩子上课可以紧跟教师的思路把一堂课听下来，但总有那么几个孩子，会时不时分心、跟人说话，或许耍弄文具、搞小动作......这样的孩子成果大多不是很好。
原因很简单：上课留意力不会集，不能紧跟教师思路，也就不能及时把握教师讲堂上教学的常识，不能运用常识处理问题，成果欠好也就在情理之中了。
大多数家长尽管也见惯了孩子坐不住、不安分、爱动动这摸摸那，却从没有把这些症状归结到孩子留意不会集这个问题上。
要想纠正孩子上课分心的现象，家长无妨先和孩子的教师沟通一下，请教师在讲堂上多注重、多发问孩子，让孩子积极参与到讲堂互动中去，当孩子在讲堂上体验到了学习的高兴，也就能把留意力会集起来，细心的听课，成果也就渐渐提上去了。
办法二：扫描“学习大意”
“这些题，他都会做呀，怎样都错了呢？”
这是许多家长头疼的问题，在学生身上并不罕见。究其根源，就在于孩子学习大意。
面临这样的状况，看看这位聪明的爸爸是怎样做的吧：
在发现女儿大意大意之后，我开端寻觅对应的办法。听了一位教育专家讲课，我知道孩子之所以会大意，是因为孩子思想里存在一个“大意点”。想要孩子根绝大意的缺点，就先要把这个思想的“大意点”给扫掉。
所以，我给女儿出了一招：找到自己的“大意点”，面临自己的“大意点”时让思想中止3秒，给自己一个充沛的考虑时刻，打扫“大意点”。
听了我的定见，女儿在做题时，总会让自己的思想中止顷刻，然后细心审题。这样一段时刻，女儿大意的缺点渐渐改掉了。
所以，大意的孩子，只要能直面自己的“大意点”让思想进行时间短的阻滞，就能防止犯错，改掉大意的缺点。
办法三：根绝“小聪明”
有一部分孩子成果提不上去的原因是爱耍“小聪明”，这类学生都比较聪明，他们上课会细心听讲，偶然也会呼应教师的发问，但他们会犯这样一个过错：自认为聪明，课下不去做功课。不写作业或不做操练，自认为上课听懂了就可以了。
可是，孩子在课上把握的常识，若没有一个课下及时稳固的进程，就会把握的不厚实，使用常识时就会呈现混杂乃至含糊的状况。家长们应该怎样引导孩子课下多下功夫，夯实根底呢？
有一位家长用这样的方法协助孩子养成了杰出的学习习气：
孩子三年级后成果就开端下滑，素日教师总是夸孩子聪明，但成果为什么总是上不去呢？
后来跟孩子的教师进行了一番沟通，才发现本来孩子是缺少了课下夯实根底这一环节。
找到原因后，开端注重起了孩子课下温习环节，每天放学后做完作业，都会帮孩找到当天常识把握的不厚实的标题，寻觅相似标题来让孩子操练，加强孩子对常识点的把握，这样一段时刻后，孩子成果果然有了很大的前进。
所以，关于相似状况的孩子，家长有意识的协助孩子夯实根底，完善学习习气，关于提高孩子成果来说是十分必要的。
小V教师协助各位家长找出了以上三种孩子常见的问题，咱们学会怎样应对了吗？如有其它家庭教育问题，欢迎咱们在大众号下方留言，成功教育将与您一起应对孩子生长之路上的点滴问题。
成功教育一直秉承着用良知做教育事业的文明理念，一心一意的注重着每一位成功学子的点点滴滴，课前、课中、课后给予学生体贴入微的关心，风趣、有用、有用的3M讲堂，让孩子自动学习，爱上学习。咱们一直在培育高分高能，情智双修，德才兼备的成功学子之路上奋斗着！
