原标题：乘风直观创客教育基层体系现状
【2019年7月23日报道】为了更加深入了解创客教育的基层模式。广东海洋大学寸金学院计算机系“乘风”暑期三下乡社会实践服务队于2019年7月23日前往深圳市星创教育科技有限公司开展创客教育调研活动。“乘风”服务队来到星创教育实践基地后，由王胜东老师进行接待和引导。
“乘风”服务队探访星创教育 （乘风服务队/摄）
王老师给服务队讲解星创教育的创客理念（乘风服务队/摄）
接下来服务队对王老师进行了一系列的访谈。王老师表示：现在在创客教育领域最突出的两个问题就是：创客教育的标准不确定和创客教育的课程不确定。创客教育的标准不确定在于国家在创客教育这个概念上没有定下明确的标准，任何的创新形式都能称之为创客。另一个问题就是创客教育的课程不确定，体现在学校开设创客教育课程上面。
服务队对王老师进行访谈（乘风服务队/摄）
上述的两个问题导致了目前的创客教育领域，存在着鱼龙混杂的局面。关于如何改变这一点，王老师给出了一种方向，就是学校和政府能够在学生和家长层面做好普及的话，创客教育就可以跟其他的基础课程一样受到家长的关注，创客教育的培训企业也可以进一步地从普及教育发展成拔高教育。服务队对星创教育的访谈结束。
服务队对王老师合影 （乘风服务队/摄）
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